题目内容
4．如图甲、乙、丙所示，小明同学利用重锤、小桌、泡沫塑料等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．
（1）实验过程中，压力的作用效果是通过泡沫塑料的形变程度表现出来的．
（2）甲、乙两图所示的实验是为了说明：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）乙与丙两图所示的实验是为了说明：在压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显．
（4）小明将小桌和重锤又放到一块木板上，如图丁所示，比较丙、丁两种情况，丙图中泡沫塑料受到的压强等于（选填“小于”、“等于”或“大于”）丁图中木板受到的压强，说明压力的作用效果还与被压物体的材料有关．
（5）这个实验主要的探究方法是：控制变量法．
分析 （1）压力作用效果用物体形变程度来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显．
（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（3）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（4）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．压力不变，受力面积不变，压强相等，根据物体的形变程度还可看出，形变程度与被压物体的材料有关．
（5）整个实验用到了控制变量法．
解答 解：（1）实验过程中，压力的作用效果是通过泡沫塑料形变程度表现出来的．
（2）甲、乙两图所示的实验，受力面积相同，压力越大，海绵形变越大，即压力的作用效果越明显．
（3）乙、丙两图所示的实验，压力相同时，受力面积越小，海绵形变越大，所以压力作用效果跟受力面积大小有关．
（4）丙、丁两种情况，压力相同，受力面积相同，压强相等，只是被压物体的材料不同，形变程度不同．
（5）实验中要探究压力大小和受力面积的关系，需分别控制受力面积和压力大小相同，用到了控制变量法．
故答案为：（1）泡沫塑料的形变程度；（2）受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）乙；丙；受力面积越小；（4）等于；被压物体的材料；（5）控制变量法．
点评 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系．
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15．
如图 所示的甲、乙两个实心均匀正方体放置在水平地面上且对地面的压强相同，沿竖直方向从右侧分别切去相同比例，并将切除部分叠放在对方剩余部分的上面，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为p甲和p乙，下列关系正确的是（ ）
如图 所示的甲、乙两个实心均匀正方体放置在水平地面上且对地面的压强相同，沿竖直方向从右侧分别切去相同比例，并将切除部分叠放在对方剩余部分的上面，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为p甲和p乙，下列关系正确的是（ ）| A． | p甲＞p乙 | B． | p甲＜p乙 | C． | p甲=p乙 | D． | 都有可能 |
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