题目内容
20．
图中，S'为人眼看见水中点光源S的虚像，请画出S点发出的一条光线经水面到人眼的光路图．
分析 折射点应该在人眼与像点连线与水面交点上，确定折射点后，补出入射光线和折射光线，满足光由空气斜射进入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角的规律．
解答 解：
已知是S'为人眼看见水中点光源S的虚像，连接人眼与S'交水面于点O，O即为入射点，O点到人眼的光线为折射光线，连接SO画出入射光线，如图所示：
点评 解答本题的关键是入射点的确定，知道折射光线的延长一定过像点．
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15．物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法，下列探究实验中，控制变量正确的是（ ）
| A． | 探究浮力跟物体排开液体体积的关系时，需要控制液体深度一定 | |
| B． | 探究动能与质量的关系时，需要控制物体高度一定 | |
| C． | 探究液体压强与液体深度的关系时，需要控制液体密度一定 | |
| D． | 探究杠杆平衡时动力与阻力的关系时，需要控制动力臂和阻力臂一定 |
拿一空铁皮罐，放少许水，罐口打开，放在火上将水烧开．水烧开后，将铁皮罐罐口盖紧，然后用冷水浇铁皮罐，铁皮罐塌陷了，如图所示．请你分析铁皮罐塌陷的原因．
8．小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了如图所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：L1断路排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
表二
（2）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二．
（3）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与实际功率有关．
【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
实验步骤：①根据电路图连接实物电路图；②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.1A；③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.1A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R；
表达式：P额=（0.1A）2R．
（1）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：L1断路排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一
| 电压/V | 电流/A | 亮暗情况 | |
| 1 | 1 | 0.16 | 暗 |
| 2 | 1.5 | 0.22 | 较亮 |
| 3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
| 电压/V | 电流/A | 亮暗情况 | |
| 4 | 1 | 0.28 | 很暗 |
| 5 | 2.5 | 0.38 | 暗 |
| 6 | 6 | 0.72 | 很亮 |
（3）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与实际功率有关．
【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（
）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定．请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．实验步骤：①根据电路图连接实物电路图；②只闭合S1，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.1A；③断开S1，闭合S2，滑片不动，调节电阻箱，当电流表示数为0.1A时，读出电阻箱连入电路中的电阻为R；
表达式：P额=（0.1A）2R．
15．下面是对日常生活中一些物体的估计，其中最接近实际的是（ ）
| A． | 正常成年人的体积约5dm3 | |
| B． | 一间教室里空气的重力约为3×103N | |
| C． | 估计我们自己喝一口水的质量大约是0.5 g | |
| D． | 一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg |
5．
小刚想探究通电螺丝管中插入物体的材料对其磁性强弱有什么影响，他用图示装置进行探究实验．
（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中，用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱．多次实验后，将数据记录在下表中：
①从表中数据可得出：当其他条件相同时，放入软铁棒、铁合金1、铁合金2会影响通电螺线管的磁性强弱，这些物体均含有原磁体，而放入铜棒、铝棒、碳棒几乎不影响通电螺线管的磁性强弱．
②分析表中数据，发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体，但对其磁性强弱影响却不同，据此，请你提出一个值得探究的问题：螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关．
③从数据可看出，用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化，请你提一条改进方法：用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化．
（2）小刚在实验中还发现：断电后，取出螺线管中的物体，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性强弱排序为：铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱，其余没有磁性．
根据以上实验，完成填空：①选用铁合金1制造永磁体最合适．
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质，铁通电后容易被磁化，断电后铁的磁性容易消失．
小刚想探究通电螺丝管中插入物体的材料对其磁性强弱有什么影响，他用图示装置进行探究实验．（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中，用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱．多次实验后，将数据记录在下表中：
| 插入的物体 | 不放物体 | 软铁棒 | 铁合金棒1 | 铁合金棒2 | 铜棒 | 铝棒 | 碳棒 |
| 吸引的物重/N | 几乎为0 | 0.5 | 0.6 | 0.35 | 几乎为0 | 几乎为0 | 几乎为0 |
②分析表中数据，发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体，但对其磁性强弱影响却不同，据此，请你提出一个值得探究的问题：螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关．
③从数据可看出，用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化，请你提一条改进方法：用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化．
（2）小刚在实验中还发现：断电后，取出螺线管中的物体，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性强弱排序为：铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱，其余没有磁性．
根据以上实验，完成填空：①选用铁合金1制造永磁体最合适．
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质，铁通电后容易被磁化，断电后铁的磁性容易消失．
完成下列作图
如图所示，在平直的地面上一个人沿水平方向用80N的力推一物体向右匀速运动，请画出物体受到的推力、摩擦力的示意图．
10．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法，下列根据现象所做处的推测，符合事实的是（ ）
| A． | 街边的路灯同时亮，同时灭 推理：路灯是串联的 | |
| B． | 手压海绵体积变小 推理：分子间有空隙 | |
| C． | 白光透过三棱镜分解成七色光 推理：白光是复色光 | |
| D． | 轻质球a、b靠近时相互吸引 推理：a、b两球一定带异种电荷 |