题目内容
12.(1)闭合电路中产生感应电流的条件是:
①闭合电路的一部分导体
②在磁场中做切割磁感线运动.
(2)感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关.
分析 (1)电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应现象.该电流叫做感应电流;
(2)感应电流方向与磁场方向和导体运动方向有关.
解答 解:(1)由题意知,ab是闭合电路的部分导体,向上(向下)或向前(向后)运动时,都不切割磁感线,电流表的指针都不偏转,说明电路没有产生感应电流;
当ab向左(向右)或斜向左(斜向右)运动时,此时导体切割磁感线,电流表的指针都会偏转.说明导体中产生感应电流.
可知产生感应电流的条件:闭合电路大部分导体在磁场中切割磁感线运动;
(2)导体ab向左运动和向右运动时,电流表的指针偏转方向相反.说明感应电流的方向发生变化,可知感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关.
故答案为:(1)①闭合电路的一部分导体;②在磁场中做切割磁感线运动;(2)磁场方向和导体运动方向.
点评 理解电磁感现象,关键在于三个词:一是“闭合电路”,“一部分导体”,“切割磁感线运动”,三个条件缺少一个都不会产生感应电流.
练习册系列答案
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20.按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0-0.6A、0-3A)、电压表(量程为0-3V、0-15V)、开关及导线若干.

(1)请你根据图甲的电路图,将图乙中的实物连接成完整的实验电路.
(2)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D.填选项前的字母)
A.电流表烧坏 B电压表烧坏 C.小电灯烧坏 D.小电灯不亮
(3)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片从最右端移到最左端,该过程中灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障可能是:小电灯断路.排除故障后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,则该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处.
(4)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为1.14W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:灯丝电阻随温度的升高而增大.
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω.(结果保留一位小数)
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为1.5W.
(5)若电压表的0~15V量程已损坏,只能使用0~3V量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?①在上图虚线框中图丙画出测量电路图:②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7~12Ω.
(1)请你根据图甲的电路图,将图乙中的实物连接成完整的实验电路.
(2)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D.填选项前的字母)
A.电流表烧坏 B电压表烧坏 C.小电灯烧坏 D.小电灯不亮
(3)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片从最右端移到最左端,该过程中灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障可能是:小电灯断路.排除故障后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,则该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处.
(4)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
| 电压表示数U V | 电流表的示数I/A | 小电灯的功率P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω.(结果保留一位小数)
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为1.5W.
(5)若电压表的0~15V量程已损坏,只能使用0~3V量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?①在上图虚线框中图丙画出测量电路图:②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7~12Ω.
7.由I=$\frac{U}{R}$变形可得U=IR和R=$\frac{U}{I}$.某同学关于这两个变形公式的理解正确的是( )
| A. | U=IR表明:导体两端的电压与导体的电阻成正比 | |
| B. | R=$\frac{U}{I}$表明:导体的电阻与导体两端的电压成正比 | |
| C. | 电压是形成电流的原因,只与提供电压的电源有关.U=IR可用来计算部分电路的电压分配关系 | |
| D. | 电阻是导体的一种本身的一种性质,电阻的大小与导体两端的电压和通过的电流大小无关.R=$\frac{U}{I}$表示:导体两端的电压为0时,导体中电流也为0,导体的电阻也一定为0 |
17.
在研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”时,小华和小杰从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,并先后将这两个电磁铁接入电路中,如图13所示.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验,记录如下:
(1)实验中,可通过观察电磁铁吸引大头针数目来判定电磁铁的磁性强弱.
(2)分析第1、4次和2、5次的实验可得出结论:在电流相同的情况下,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(3)分析第4、5、6次的实验记录,可得出结论:在线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强.
(4)综合以上实验结论,电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关.
| 线圈匝数 | 50 | 100 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 2.0 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 10 | 16 | 25 | 20 | 32 | 50 |
(2)分析第1、4次和2、5次的实验可得出结论:在电流相同的情况下,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(3)分析第4、5、6次的实验记录,可得出结论:在线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强.
(4)综合以上实验结论,电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关.
1.如图1所示的电路中,R1为定值电阻,滑动变阻器的最大阻值为R2,电源电压U0保持不变.闭合开关S后,滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图2所示,则下列选项中正确的是( )

| A. | R1=5Ω,R2=15Ω | |
| B. | R2=5Ω,U0=3V | |
| C. | R1的最大功率为1.8W,消耗的功率一直变大 | |
| D. | R1的最小功率为0.2W,滑片P在滑动的过程中电路中消耗的最小电功率是0.6W |
2.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S1、S2,然后断开开关S2,则下列判断正确的是( )
| A. | 电压表示数减小,电流表示数不变 | B. | 电压表示数变大,电流表示数变小 | ||
| C. | 电压表示数变小,电流表示数变小 | D. | 电压表示数变大,电流表示数变大 |