题目内容
17.为了探究声音的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是( )| A. | 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽出去一些后,铃声明显减小 | |
| B. | 把正在发声的音叉放入水中,水面上溅起水花 | |
| C. | 吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音 | |
| D. | 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,纸上可以看到一条来回弯曲的细线 |
分析 解决此题要知道声音是由物体的振动产生的,声音需要介质来传播,声音在真空中不能传播,声音的音调是由频率决定的.
解答 解:A、铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气,当钟罩内为真空时,则听不见铃声.说明真空不能传声.不合题意.
B、当拨动琴弦振动时,吉他会发出声音,同时会将弦上的小纸片弹开,说明声音是由物体振动产生的.符合题意.
C、小号属于管乐器,声音是由空气柱的振动产生的,按不同的键使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调.不合题意.
D、“纸上可以看到一条来回弯曲的细线”说明铅笔在运动,而铅笔是固定在大钟上的,这也就说明了敲响的大钟也在振动.符合题意.
故选BD.
点评 此题通过实例综合考查了对声音的产生和传播条件及声音的特征理解与判断,是一道易错题目.
练习册系列答案
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8.
在“测量物体运动的平均速度”实验中,当小车自斜面顶端滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时.如图所示,此过程中小车的平均速度是( )
| A. | 90m/s | B. | 0.09m/s | C. | 0.9cm/s | D. | 9m/s |
9.
如图所示,是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置.左右两图中,除杯内分别装的是质量、初温相等的食用油和水外,其余都相同.
(1)完成该实验还需要温度计、停表,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是相同的(选填:相同、不同).
(2)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量多少.
(3)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”)沙子吸收的热量.
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子(选填“沙子”、“水”)升高的温度更高.
(1)完成该实验还需要温度计、停表,在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是相同的(选填:相同、不同).
(2)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量多少.
(3)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”)沙子吸收的热量.
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/S | 温度升高20℃所需要的时间/S | 温度升高30℃所需要的时间/S | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 64 | 163 | 220 |
6.
小明在学习“物质的比热容”时,取相同质量的水和沙子,用相同的酒精灯加热,测得它们升高的温度如表,并在图中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.
(1)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子吸收的热量相同.
(2)请利用表中数据在图中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.
(3)沙子在1.0~1.5min内升高的温度有明显异常,其主要原因是沙子受热不均匀.
(4)小明再用50g水和100g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度△t为横坐标,分别画出50g水和100g水的Q-△t图象.它们都是过原点的直线,即Q=k△t.进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的质量之比相等.
| 加热时间/min | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | |
| 升高的温度/℃ | 水 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
| 沙子 | 4.3 | 7.9 | 15.2 | 18.4 | 21.5 | |
(2)请利用表中数据在图中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.
(3)沙子在1.0~1.5min内升高的温度有明显异常,其主要原因是沙子受热不均匀.
(4)小明再用50g水和100g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度△t为横坐标,分别画出50g水和100g水的Q-△t图象.它们都是过原点的直线,即Q=k△t.进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的质量之比相等.
7.电灯L1和L2它们的额定功率相等,而额定电压U1>U2(不考虑灯丝电阻变化),下列说法正确的是( )
| A. | 它们正常发光时I1>I2 | B. | 它们串联使用时P1<P2 | ||
| C. | 它们的电阻R1<R2 | D. | 它们并联使用时P1<P2 |