下列生活实例与所运用物理知识的说法中.错误的是( )A．弹簧测力计是利用在弹性限度内.弹簧的长度与受到的拉力成正比的道理做成的B．用吸盘挂钩挂衣服.利用了大气压强的作用C．手拍打桌面.手感觉有点痛.说明力的作用是相互的D．飞机获得的升力.利用了流体压强与流速的关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列生活实例与所运用物理知识的说法中，错误的是（）

A．弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的长度与受到的拉力成正比的道理做成的

B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用

C．手拍打桌面，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的

D．飞机获得的升力，利用了流体压强与流速的关系

练习册系列答案

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在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验中，探究液体压强的工具是，通过来反映被测压强的大小．

（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）．

（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：．

（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比．

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小．

如图所示，a，b是电流表或电压表，闭合开关S后，灯L1，L2都发光，则下列对电表的判断正确的是（）

A．a，b均为电流表 B．a，b均为电电压表

C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表

如图1所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察，从而判断钢球动能的大小．

（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到的阻力大小，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将．

（3）小明发现小车在木板上、玻璃上两次都运动到了桌面以外，请你帮他解决这一问题．写出一种解决问题的办法：．

（4）小明还想到，用小车也可以进行二力平衡条件的探究，他组装了如图2所示的装置，在线的两端挂上钩码，调整两边滑轮的高度，使作用在小车上的两个拉力的作用线在，并通过调整来改变拉力的大小．当小车平衡时，小明将小车转过一个角度后松手，松开手时，小车（选填“能”或“不能”）平衡．

1644年意大利科学家托里拆利不仅用实验证明了大气压的存在，还首次测定了，如果在同一个地方换用较粗一点的玻璃管做托里拆利实验，测量结果将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）

A．物体受到力的作用就会运动

B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

C．力是维持物体运动的原因

D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙所示），由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是．水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气而形成的．

（2）此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是，说明．

小明是一名九年级学生，下面是一些关于他的数据，你认为符合实际的是（）

A. 他的课桌高度约为75dm

B. 他步行的速度约为4m/s

C. 他的质量约为50kg

D. 他提起装有20个鸡蛋的塑料使用的力约为1N

如图所示电热水壶的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm．（ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）装满水后水的质量；

（2）装满水后水对电热水壶底部的压力；

（3）装满水后桌面受到的压强．

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