题目内容
1．以下是我们生活中常见到的几种现象．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）| A． | 篮球撞击在篮板上被弹回 | |
| B． | 用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生变化 | |
| C． | 用力拉弹簧，弹簧变长了 | |
| D． | 一阵风把树枝吹弯 |
分析 要解答本题需掌握；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括速度和方向的改变．
解答 解：A、撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变，故A符合题意；
B、用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变，故B不符合题意；
C、用力拉弹簧，弹簧变长了，是物体受力后形状发生了改变，故C不符合题意；
D、一阵风把树枝吹弯，这是物体形状的改变，故D不符合题意．
故选A．
点评 本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握，难度不大，属于基础题．
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12．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中．
（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，这时应将左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂．
（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
（3）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他的结论不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是根据一组实验数据得出结论，不具有普遍性．
（4）用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，弹簧测力计的示数变化情况是变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中．（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，这时应将左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂．
（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
| 次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 10 | 1 | 20 |
（4）用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，弹簧测力计的示数变化情况是变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
13．
小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素．
（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做匀速直线运动．
（二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如表：
（1）分析序号①④两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号②③两组数据得出的结论来解释．
小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素．（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做匀速直线运动．
（二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如表：
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
| ① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
| ② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
| ③ | 平放 | 木板上铺上棉布 | 1 | 3.4 |
| ④ | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号②③两组数据得出的结论来解释．
如图所示，薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上．容器甲足够高、底面积为5×10-2m2，盛有质量为5 千克的水．圆柱体乙的重力为160 牛．底面积为8×10-2m2．
11．下列现象中，属于利用物体惯性的实例是（ ）
| A． | 锤头松了，把锤柄在固定物体上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上? | |
| B． | 用铲子往锅炉里送煤，铲子停在炉前，煤进入炉内 | |
| C． | 高速行驶的汽车，突然紧急刹车，车内人向前倾倒 | |
| D． | 用力拍打衣服，衣服上的灰尘掉落下来 |