题目内容
2.物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”.物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子的中心是原子核,周围有电子绕其运动.进一步的研究表明,原子核由带正电荷的质子和中子组成.分析 原子是原子核及核外电子组成,原子核由质子和中子组成.
解答 解:卢瑟福核式结构模型:原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的,原子核由质子和中子组成,质子带正电,中子不带电,电子带负电.
故答案为:电子; 正; 质子.
点评 本题考查了原子的结构及带电情况.在原子中,质子带正电,中子不带电,电子带负电.
练习册系列答案
相关题目
10.襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线,进行了大胆地探究.如图1所示是他们的实验电路图.
(1)他们的猜想是:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和 (只写一种猜想).
[进行实验]
(2)襄襄按照电路图正确地进行实验,在连接电路时开关处于断开;得到了表1中的实验数据.襄襄在实验中,是靠只改变R1电阻大小而得到实验数据的:测量三次的目的是:多次测量,避免实验偶然性,寻找普遍规律.
表1
表2
(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据.樊樊在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的.
(4)如图2,在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了.
(1)他们的猜想是:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和 (只写一种猜想).
[进行实验]
(2)襄襄按照电路图正确地进行实验,在连接电路时开关处于断开;得到了表1中的实验数据.襄襄在实验中,是靠只改变R1电阻大小而得到实验数据的:测量三次的目的是:多次测量,避免实验偶然性,寻找普遍规律.
表1
| 实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
| 1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
| 3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 |
| 实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
| 1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
| 3 | 0.6 | 0.3 | 0.9 |
| 4 | 0.8 | 0.4 | 1.2 |
(4)如图2,在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了.
17.小明把一个新鲜柠檬、一瓶酸奶放在冰箱里,过了一晚,他从冰箱拿出的酸奶瓶上闻到有柠檬的香味.此现象能说明( )
| A. | 分子在不停地运动 | B. | 酸奶瓶对柠檬分子有引力 | ||
| C. | 柠檬的温度高于酸奶瓶的温度 | D. | 柠檬的内能大于酸奶瓶的内能 |
11.
在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,数据记录如下表:
(1)安装实验器材时应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”);
(2)第3min时温度计示数如图所示,则表中空缺的数据应为96℃;
(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压比1个标准大气压小;
(4)根据表中实验数据可以推断出,在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是98℃.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)第3min时温度计示数如图所示,则表中空缺的数据应为96℃;
(3)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压比1个标准大气压小;
(4)根据表中实验数据可以推断出,在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是98℃.
12.
乡镇居民建楼房地受条件限制,无法使用起重机吊建筑材料上楼,常用如图所示的装置.已知每根绳子能承受的最大拉力为500N,定滑轮的质量为0.5kg,动滑轮的质量为0.6kg,货箱重为15N,不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦,下列说法正确的是( )g=10N/kg.
| A. | 匀速吊起材料上楼,每次能吊的材料最多不能超过1031N | |
| B. | 使用的定滑轮质量越小,该装置的机械效率越高 | |
| C. | 工人快速拉升与慢速拉升同样的材料相比,工人做功的功率相同 | |
| D. | 若知道所吊材料受到的重力,匀速吊起材料上升10m,则可计算水平拉力F所做的功 |