题目内容
6．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：| 时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）②④①③（①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的图a（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量多．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴．和它的形成过程相同的是③（选填序号）．（选择：①冰 ②霜 ③雾 ④雪）
（7）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图4中b、c所示，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；B、C小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
分析 （1）实验器材装配要根据酒精灯来确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，由此分析解答；
（2）沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中体积减小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到液面处破裂．
（3）水沸腾时的温度是水的沸点：吸热，但温度不变．
（4）据表中的数据用描点法绘制；
（5）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等；
（6）“白气”的形成是水蒸气遇冷液化成的小水滴，这一过程会放出热量；
（7）液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾时吸收热量，温度保持不变；在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢．
解答 解：（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好温度计，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计．即顺序为：②④①③；
（2）a图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象，水沸腾时吸收热量，但温度不变．
（3）水沸腾时的温度是水的沸点，本次实验中水沸腾时的温度为99℃；
（4）绘制图象，需先标刻度和描点，再用光滑曲线连接，图示如下：
（5）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰．
（6）水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴，这就是我们看到的“白气”，物质液化时放热，靠近壶口处温度高，水蒸气不容易放热液化．
（7）分析图象可知：水的沸点是99℃；
水的沸点与气压有关，与火力大小蜈蚣，继续用猛火加热，水的沸点会不变；
读图丙可以看出，在同样加热的情况下，c的升温较慢，其原因应该是c水的质量多于b的缘故．
故答案为：（1）②④①③；（2）a；不变；（3）99；（4）见上图；（5）水的质量多；（6）水蒸气在上升的过程中遇冷会液化成小水滴；③；（7）不变；质量．
点评 在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．
如图所示的是某学生在研究水沸腾时，根据相应数据描绘的图象．从图象中可知，该同学加热时水的初温为85℃，加热到第6分钟时水开始沸腾．此时水的沸点大约为100℃，继续加热时水的温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变）．| A． | 一阵风吹来，刮得尘土满天飞扬 | B． | 将糖加入开水中，使之成为甜水 | ||
| C． | 用食盐将青菜腌制成咸菜 | D． | 走进厨房，闻到一股饭菜香味 |
如图所示，某课外兴趣小组做水果电池实验中，发光二极管可以发光．已知发光二极管的左边引脚是正极，则这个水果电池中，铜片相当于电源的正极，锌片相当于电源的负极，在这个水果电池的外部，电子从锌片流向铜片（选填“铜”或“锌”）．| A． | 奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场 | |
| B． | 动圈式话筒是利用电磁感应现象制成的 | |
| C． | 发电机是利用电磁感应现象制成的，它工作时将电能转化为机械能 | |
| D． | 电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的 |
