题目内容
19.下列作图中,正确的是( )| A. | 杠杆的力臂 | B. | 球静止在墙角处受力示意图 | ||
| C. | 静止在斜坡上箱子受力示意图 | D. | 水中漂浮的物体受力示意图 |
分析 (1)力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
(2)画力的示意图,首先要对物体进行受力分析,看物体受几个力,要先分析力的大小、方向和作用点,再按照画图的要求画出各个力.
解答 解:A、力臂是指从支点到力的作用线的距离,而图中L1和L2不是从支点到力的作用线的距离.故A错误;
B、球静止在墙角处,在水平方向上不受力的作用,在竖直方向上受到的重力与支持力是一对平衡力.故B错误;
C、静止在斜坡上箱子受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力、垂直于斜面向上的支持力,图中支持力的方向画错误了.故C错误;
D、水中漂浮的物体受到重力和浮力的作用,并且这两个力大小相等,方向相反,故D正确.
故选D.
点评 此题主要考查力的示意图和力臂的画法,同时考查了物体的受力分析,要求学生熟练掌握各种作图技巧.
练习册系列答案
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9.
如图所示,将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态,在乙杯中处于悬浮状态.下列判断正确的是( )
| A. | 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 | |
| B. | 甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度 | |
| C. | 鸡蛋的密度大于甲杯中盐水的密度 | |
| D. | 鸡蛋在甲杯中排开盐水的质量小于在乙杯中排开盐水的质量 |
10.如图所示,在“探究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验前发现杠杆静止于如图甲所示,实验时需要将平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,当杠杆受到动力和阻力作用时仍要在水平位置平衡,便于测量力臂.
(2)实验中小明的实验探究小组得出如下表的实验数据:
分析表中数据,可得出的实验结论是:杠杆平衡条件是:F1L1=F2L2.
(3)如图乙所示,每个钩码重1N,用测力计在杠杆右侧A点施加力,要使杠杆平衡,单独施加的Fa应为1.5N,单独施加的Fb会大于Fa(选填“大于”“小于”或“等于”).
(4)如图丙所示,每个钩码重1N,杠杆平衡后从图上的信息计算出测力计示数Fc应为1N,而实际多次测量出来的力均为2N,你认为数据相差较大的原因是:杠杆自身重力对实验有影响.
(1)实验前发现杠杆静止于如图甲所示,实验时需要将平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,当杠杆受到动力和阻力作用时仍要在水平位置平衡,便于测量力臂.
(2)实验中小明的实验探究小组得出如下表的实验数据:
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 3 | 10 | 2 | 15 |
| 2 | 2 | 20 | 5 | 8 |
| 3 | 4 | 5 | 1 | 20 |
(3)如图乙所示,每个钩码重1N,用测力计在杠杆右侧A点施加力,要使杠杆平衡,单独施加的Fa应为1.5N,单独施加的Fb会大于Fa(选填“大于”“小于”或“等于”).
(4)如图丙所示,每个钩码重1N,杠杆平衡后从图上的信息计算出测力计示数Fc应为1N,而实际多次测量出来的力均为2N,你认为数据相差较大的原因是:杠杆自身重力对实验有影响.
7.下列现象中机械能没有发生变化的是( )
| A. | 物体沿斜面匀速下滑 | |
| B. | 物体从高处自由下落,不计空气阻力 | |
| C. | 火箭加速升空 | |
| D. | 降落伞运动员跳伞后匀速下降阶段 |
8.
在“探究凸透镜成像规律的实验”中,小明将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,把凸透镜固定在50cm处.
(1)将蜡烛放在A点,光屏放在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向左(选填“左”或“右”)移动.
(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
据此数据分析在1-4次实验中,所成的像为倒立、缩小的实像.
(3)根据凸透镜成像原理,一次他合影照相时,发现有同学没有进入观景框内,他应将照相机远离(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学.
(1)将蜡烛放在A点,光屏放在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向左(选填“左”或“右”)移动.
(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 物距(cm) | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 |
| 像距(cm) | 13.5 | 14 | 15 | 16.7 | 20 | 30 |
(3)根据凸透镜成像原理,一次他合影照相时,发现有同学没有进入观景框内,他应将照相机远离(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学.