题目内容
15．小星同学用天平称量一个小苹果的质量时，用了一架准确的天平，其砝码盒中有以g为单位的10/20/20/50/100/100/200的砝码7个，估计小苹果的质量150g左右，测量结果为145g，则他加减砝码顺序正确的操作是（ ）| A． | 先加100g，再加20g，加20g、再将游码移到5g | |
| B． | 先加100g，再加50g，退50g，加20g，加20g、再将游码移到5g | |
| C． | 先加100g，再加50g，退50g，加20g，加20g，加10g，退10g、再将游码移到5g | |
| D． | 先加50g，再加100g，退50g，加20g，加20g、再将游码移到5g |
分析 在用天平测量物体的质量时，通常从大到小的顺序依次加减砝码或移动游码使天平平衡．
解答 解：因为天平测量物体质量时，应将砝码从大到小的顺序增减，由于估计被测物体大约为150g，所以应放置100g砝码，然后放置50g，50g砝码偏大，应取下，再依次放置20g、20g砝码，随后放置5g砝码，或移动游码，使天平平衡，ABD错误，C最后通过移动游码使天平平衡，也正确．
故选C．
点评 本题考查天平的使用，以及添加砝码的先后顺序．
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8．
如图所示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向b端移动，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
如图所示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向b端移动，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）| A． | 电流表示数变大，电压表示数变大 | B． | 电流表示数变小，电压表示数变小 | ||
| C． | 电流表示数变大，电压表示数变小 | D． | 电流表示数变小，电压表示数变大 |
10．某同学在生活中，发现物体的质量不同所受的重力好像也不同．于是他就设计了一个实验来研究“物体所受的重力与质量的关系”，实验装置如图1所示．在实验过程中他将实验数据记录在了设计的表中．
（1）在如图2的方格纸中作出G-m图象；
（2）分析实验数据可以得出的结论是：物体所受的重力与质量成正比，比例系数是10牛/千克．
| 钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 钩码的质量（千克） | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 |
| 弹簧秤的读数（牛） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
（2）分析实验数据可以得出的结论是：物体所受的重力与质量成正比，比例系数是10牛/千克．
智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生，移动充电宝就是一个可充电的锂聚合物电池．某品牌移动充电宝部分相关参数如表格，该充电宝的输出功率为4瓦，移动充电宝对手机充电时能量转化关系是化学能→电能→化学能．
4．小张和小刘分别利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在挂钩码前，杠杆如图甲所示，他应将杠杆两端的平衡螺母向右调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）他们两次分别进行了实验，实验的结果如下表所示．前三次是小张的记录结果，后面三次是小刘的记录结果．
小张同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们两个都认为自己的结论是正确的，假如你是他们的物理老师，你认为小刘正确，理由是不能根据特殊的数据得出一般性的结论．
（1）在挂钩码前，杠杆如图甲所示，他应将杠杆两端的平衡螺母向右调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）他们两次分别进行了实验，实验的结果如下表所示．前三次是小张的记录结果，后面三次是小刘的记录结果．
| 实验次数 | 动力（F1/N） | 动力臂（L1/m） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/m） |
| 1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| 2 | 2 | 5 | 5 | 2 |
| 3 | 3 | 6 | 6 | 3 |
| 4 | 3 | 6 | 9 | 2 |
| 5 | 3 | 4 | 2 | 6 |
| 6 | 4 | 4 | 2 | 8 |
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们两个都认为自己的结论是正确的，假如你是他们的物理老师，你认为小刘正确，理由是不能根据特殊的数据得出一般性的结论．
