题目内容

你若是体育委员，将怎样使你班级的同学排成一路纵队，要求很直，请你根据已学知识，说出方法和理由．

答案：
解析：

排队队员(除第一位外)只能看到他前面的一位同学的后脑．原因：光是沿直线传播

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（2010?营口）生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：

用滚动代替滑动，减小摩擦

用滚动代替滑动，减小摩擦

．
（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？

（填序号），你这样要求的理由是：

甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力

甲的鞋底粗糙，可以增大摩擦力

．
（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：

在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力

在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力

．
（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力

负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：．
（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？（填序号），你这样要求的理由是：．
（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：．
（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力__负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：______．
（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？______（填序号），你这样要求的理由是：______．
（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：______．
（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力______负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．

生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

（1）生活体验：其中旱冰鞋应用的物理原理是：    ．
（2）科学决策：学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋？    （填序号），你这样要求的理由是：    ．
（3）探究真知：组队时，物理科代表提出让体重大的学生参加比赛．他这样要求的理由是：    ．
（4）思考总结：科学的决策使班级赢得了比赛，那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力    负者对绳子的拉力（填“大于”“等于”或“小于”）．