题目内容
3.用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验:(1)该实验器材装配的合理顺序是(填序号)②④①③(①烧瓶;②酒精灯;③温度计;④铁圈及石棉网).
(2)图甲所示烧瓶中水的温度为84℃.水沸腾后,继续加热,温度计的示数不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为水的沸点随着表面气压的降低而降低.
(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是98℃,当时的大气压<(填“<”“>”或“=”)1标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
分析 (1)实验器材装配过程中,为了避免进行再次反复调整,合理顺序是由下向上安装器材;
(2)看清分度值和单位,读出示数;
(3)水沸腾时的特点是不断吸热但温度保持不变;
(4)水的沸点随着表面气压的降低而降低;内能可以转化为机械能
(5)会分析温度随时间变化的图象,理解图象的意思.
解答 解:(1)按照实验器材装配的合理顺序是由下向上,应该是:②④①③;
(2)温度计的分度值为1℃,单位为℃,此时示数84℃;水沸腾时的特点是不断吸热但温度保持不变,故水沸腾后继续加热时,温度计示数保持不变;
(3)向烧瓶底部浇冷水,使瓶内的气压降低,水的沸点随着表面气压的降低而降低;
(4)分析温度随时间变化的图象,图象中水平线段对应的温度表示沸点,为98℃.
98℃<100℃,说明当时的大气压小于1标准大气压;
图象的倾斜程度不同表明:把初温相同的水加热至沸腾所用的时间不同,水的质量越大,所用的时间越长;因此此题中图象的倾斜程度不同说明水的质量不同.
故答案为:(1)②④①③;
(2)84,不变;
(3)水的沸点随着表面气压的降低而降低;
(4)98,<,质量.
点评 此题考查学生对温度计的度数掌握情况,温度随时间变化的图象的理解,沸点与气压的关系.
练习册系列答案
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6.
如图所示,一球形物体O静止放在水平地面上,并与竖直墙相接触,A、B两点是球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是( )
| A. | 物体受二个力,重力、B点的支持力 | |
| B. | 物体受三个力,重力、B点的支持力、A点的弹力 | |
| C. | 物体受三个力,重力、B点的支持力、地面的弹力 | |
| D. | 物体受三个力,重力、B点的支持力、物体对地面的压力 |
7.关于比热容,下列说法正确的是( )
| A. | 与吸收的热量成正比 | |
| B. | 与物体的质量成反比 | |
| C. | 与温度的变化成反比 | |
| D. | 与吸收的热量、物体的质量、温度的变化均无关 |
4.
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.
(1)表格内的第四次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%),这次数据是用右图中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物重.在第1次实验中,拉力F所做的额外功为0.1J.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,通过比较1、4两次的实验数据即可知他的想法不正确(选填“正确”或“不正确”).
| 次数 | 物体的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率/η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物重.在第1次实验中,拉力F所做的额外功为0.1J.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,通过比较1、4两次的实验数据即可知他的想法不正确(选填“正确”或“不正确”).
8.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后( )

| A. | 电路消耗的总功率变大 | B. | 电流表的示数不变 | ||
| C. | 电路中的总电阻变大 | D. | 电压表的示数变大 |
15.小明做“测定小灯泡的电功率”实验时,所用小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)小明设计出如图甲所示电路图,请赶紧图甲将图乙中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡变亮.
(2)小明按照电路图连接电路,当他接完最后一根导线时,小灯泡立刻发出耀眼的光,接着就熄灭了.小明在连接电路时存在的问题是连接电路时未断开开关,滑动变阻器的阻值未调到最大.
(3)改正好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,发现电压表的示数如图丙所示,小明为测得小灯泡的额定功率,应该将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)滑.
(4)如表为小明正确进行实验操作所测得的数据.
通过分析实验数据和计算可知:
①小灯泡的额定功率为0.7W;通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
②在第1、2两次实验中,灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小.
(1)小明设计出如图甲所示电路图,请赶紧图甲将图乙中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡变亮.
(2)小明按照电路图连接电路,当他接完最后一根导线时,小灯泡立刻发出耀眼的光,接着就熄灭了.小明在连接电路时存在的问题是连接电路时未断开开关,滑动变阻器的阻值未调到最大.
(3)改正好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,发现电压表的示数如图丙所示,小明为测得小灯泡的额定功率,应该将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)滑.
(4)如表为小明正确进行实验操作所测得的数据.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 发光情况 | 熄灭 | 熄灭 | 微光 | 较暗 | 较亮 | 亮 | 明亮 | 最明亮 |
| 电压U/V | 0.1 | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.05 | 0.16 | 0.19 | 0.21 | 0.24 | 0.26 | 0.28 | 0.30 |
①小灯泡的额定功率为0.7W;通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
②在第1、2两次实验中,灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小.