题目内容
（2011?松江区二模）为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（a）所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图（b）、（c）所示．
①实验中，小亮同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是
②观察比较图（a）和（b）[或图（a）和（c）]可归纳出的初步结论是：
①实验中，小亮同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是
使力的作用效果相同
使力的作用效果相同
．②观察比较图（a）和（b）[或图（a）和（c）]可归纳出的初步结论是：
同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替，这个力的大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同
同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替，这个力的大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同
．分析：（1）实验的研究目的是验证合力与分力的关系，为了使效果相同，应让橡皮盘伸长相同的长度，故应将橡皮盘拉至O点．
（2）由图知测力计拉力的作用效果与b图中两个拉力的作用效果相同，由弹簧秤的示数知a中弹簧秤的拉力大小与b中两个拉力的大小之和相等；a图中测力计的示数可以看成是c图中两个力的合力，根据三者的大小关系，可以确定同一直线上方向相同的二力的合成中合力与分力的关系．
（2）由图知测力计拉力的作用效果与b图中两个拉力的作用效果相同，由弹簧秤的示数知a中弹簧秤的拉力大小与b中两个拉力的大小之和相等；a图中测力计的示数可以看成是c图中两个力的合力，根据三者的大小关系，可以确定同一直线上方向相同的二力的合成中合力与分力的关系．
解答：解：（1）实验中，小亮同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是使力的作用效果相同．
（2）将两个图结合起来分析，a图中的力是4N，b图中两个力的合力与a图中的力大小相等为4N，观察比较图（a）和（b）可归纳出的初步结论是同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替，这个力的大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同．
故答案为：（1）使力的作用效果相同．（2）同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替，这个力的大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同．
（2）将两个图结合起来分析，a图中的力是4N，b图中两个力的合力与a图中的力大小相等为4N，观察比较图（a）和（b）可归纳出的初步结论是同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替，这个力的大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同．
故答案为：（1）使力的作用效果相同．（2）同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果可以由一个力来代替，这个力的大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同．
点评：1、验证合力与分力关系时，一定要保证合力与分力的效果相同，才能得出正确的结论
2、本题用到了等效替代法，等效替代法是物理中经常用到得一种研究方法如：在研究电阻的串并联时，两个分电阻可以等效成一个电阻就用到了这种研究方法．
2、本题用到了等效替代法，等效替代法是物理中经常用到得一种研究方法如：在研究电阻的串并联时，两个分电阻可以等效成一个电阻就用到了这种研究方法．
练习册系列答案
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