Question

7．小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，如表是实验时控制的琴弦条件．

	琴弦的材料	琴弦的长度 /cm	琴弦的横截面积 /mm2
A	铜	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为D、E的琴弦，你所运用的实验探究方法是控制变量法．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：
A．分析归纳  
B．实验研究
C．提出问题（或猜想） 
D．得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：CABD  （只填代号）．

Answer 1

分析 弦乐器音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．

解答 解：（1）探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应该控制长度和横截面积相同，改变材料，符合要求的是D、E；此种方法是控制变量法；
（2）经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：提出问题（或猜想）、实验研究、分析归纳、得出结论，故为CABD．
故答案为：（1）D、E；控制变量法；（2）CABD．

点评 控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心．