如图所示.在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B.在金属夹之间分别接入干木棒.铅笔芯.玻璃棒和橡胶棒.其中能使灯泡发光的是( )A．干木棒B．铅笔芯C．玻璃棒D．橡胶棒题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

13．

如图所示，在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入干木棒、铅笔芯、玻璃棒和橡胶棒，其中能使灯泡发光的是（　　）

A．

干木棒

B．

铅笔芯

C．

玻璃棒

D．

橡胶棒

分析要使小灯泡发光，AB之间必须接导体，选择导体接入即可．

解答解：ACD、干木棒、玻璃棒、橡胶棒都不容易导电，是绝缘体，接入电路小灯泡不发光，不符合题意．
B、铅笔芯容易导电，是导体，接入电路小灯泡发光，符合题意．
故选B．

点评导体和绝缘体不能死记硬背，根据生活中用哪些材料来导电，用哪些材料来绝缘，记忆效果好，并且记忆长久．

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1．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同，根据如图所示的情形，则凸透镜的焦距可能是B．
A． 5cm B．10cmC．15cm D．20cm
（2）若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要大些．通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是B．（填“ABCD”对应的符号）
（3）再在凸透镜左侧附近放置一近视眼镜（图中未画出），这时需要将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
（4）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像．对此下列解释合理的是B．
A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距
B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距
C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像
（5）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）．
（6）下列关于生活实际应用的描述中，说法中正确的是D
A．发现无论怎样移动三者位置都找不到烛焰的像，可能是凸透镜选择的焦距太小了
B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移
C．实验时有个小飞虫停在凸透镜表面，则光屏上所成实像将被遮挡一部分
D．取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，像大小没有变化但是变暗一些．

小明在做“探究平面镜成像特点”的实验，将一块玻璃竖直架在水平台上，取两支完全相同的蜡烛A和B进行实验，如图1所示．
（1）为便于观察，该实验最好在较黑暗（选填“明亮”或“黑暗”）环境中进行；
（2）小明点燃玻璃板前的蜡烛A，他应该在玻璃板前（选填“前”或“后”）观察，调整玻璃板后的蜡烛B的位置，直到看上去B和A的像重合，此时蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置．
（3）若将光屏放在玻璃板后像所在位置，像不能成在光屏上（选填“能”或“不能”）．
（4）小明得出“像与物等大”的结论，可小华认为：像的大小还和镜子面积的大小有关．在不更换和损坏玻璃板的前提下，你如何开展探究？简述做法及判断方法．
做法：拿不透明的书挡住玻璃板前面的一部分，重复上面的实验．判断方法：若同样大小的蜡烛B还能和像重合，说明像的大小和镜子面积无关，反之有关．
（5）小明了解到平面镜是在平板玻璃的背面均匀地镀上了一层金属膜制成的（如图2甲）．他有一个疑问：物体是通过镜子的前面成像还是背面成像？于是他将一支铅笔的笔尖贴在镜子上，如图2乙所示，眼睛从侧面观察，若发现笔尖的像和笔尖相隔有一段距离，则说明物体是通过镜子背面成像．

18．同一个初中生对地面产生压强最大的是（　　）

5．上海长江隧桥的开通给崇明人民带来了巨大方便．其中江底隧道最深处约在水下50米，则该处受到水的压强为4.9×10⁵帕，其表面0.1米²的面积上受到水的压力为4.9×10⁴牛；一辆汽车从隧道中驶过，它受到水的压强为0帕．

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