题目内容
14．自行车是我们熟悉的交通工具，它涉及到许多摩擦的知识，例如：a．刹车时用力捏紧车闸
b．车轮做成圆形
c．脚踏板凹凸不平
d．塑料把手紧套在车把上
e．轮胎上刻有花纹
f．车轮中心轴处装有滚珠
上述各项内容中，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是c、e （填序号，下同），属于通过增大压力而增大摩擦的是a、d，属于通过变滑动为滚动而减小摩擦的是b、f．
分析 （1）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
解答 解：a．刹车时用力捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；
b．车轮做成圆形，是通过变滑动为滚动而减小摩擦的；
c．脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
d．塑料把手紧套在车把上，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；
e．轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
f．车轮中心轴处装有滚珠，是通过变滑动为滚动而减小摩擦的．
综上分析可知，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 c、e；属于通过增大压力而增大摩擦的是a、d；属于通过变滑动为滚动而减小摩擦的是b、f．
故答案为：c、e；a、d；b、f．
点评 掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中增大和减小摩擦力的问题．
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19．物理课上，研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验给小明留下了深刻的印象．放学后，他用盒装牛奶和弹簧测力计在家重新做了实验，并有了进一步的认识．
（1）在实验时，小明先提醒自己应该使盒装牛奶在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力．（选填“平衡力”或“相互作用力”）
（2）小明用弹簧测力计分别拉着一盒、两盒、三盒牛奶，在水平桌面上按要求运动，如图所示，并记录数据如表1所示．
小明对表1中的测量数据进行分析，得出了结论：在接触面相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力有关．
（3）小明同时发现在接触面相同的情况下，每次实验，滑动摩擦力的大小与压力大小的比值是不变（填“变化”或“不变”）的．
（4）为验证上述结论是否正确，小明仍按图所示的方法，在较粗糙的水平水泥地面上又进行了一次实验，记下了表2中的数据．综合分析、比较两次的实验数据和接触面的情况，小明认为滑动摩擦力与压力的比值的大小可能反映了物理课上讲的情况类似的是另一个影响因素：接触面的粗糙程度，从而小明对滑动摩擦力的大小又有了进一步的认识．
（5）综合上述发现，小明推测：要使七盒叠放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求运动，弹簧测力计的示数应该为4.2N．（注意水平桌面不是水平水泥地面）
（1）在实验时，小明先提醒自己应该使盒装牛奶在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力．（选填“平衡力”或“相互作用力”）
（2）小明用弹簧测力计分别拉着一盒、两盒、三盒牛奶，在水平桌面上按要求运动，如图所示，并记录数据如表1所示．
| 表1（水平桌面） | 表2（水平水泥地面） | |||||
| 压力F/N | 滑动摩擦力f/N | 压力F/N | 滑动摩擦力f/N | |||
| 一盒牛奶 | 3 | 0.6 | 一盒牛奶 | 3 | 0.9 | |
| 两盒牛奶 | 6 | 1.2 | 两盒牛奶 | 6 | 1.8 | |
| 三盒牛奶 | 9 | 1.8 | 三盒牛奶 | 9 | 2.7 | |
（3）小明同时发现在接触面相同的情况下，每次实验，滑动摩擦力的大小与压力大小的比值是不变（填“变化”或“不变”）的．
（4）为验证上述结论是否正确，小明仍按图所示的方法，在较粗糙的水平水泥地面上又进行了一次实验，记下了表2中的数据．综合分析、比较两次的实验数据和接触面的情况，小明认为滑动摩擦力与压力的比值的大小可能反映了物理课上讲的情况类似的是另一个影响因素：接触面的粗糙程度，从而小明对滑动摩擦力的大小又有了进一步的认识．
（5）综合上述发现，小明推测：要使七盒叠放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求运动，弹簧测力计的示数应该为4.2N．（注意水平桌面不是水平水泥地面）
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4．
如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD、OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）
如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD、OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）| A． | ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 | |
| B． | ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆 | |
| C． | 三个杠杆都是省力杠杆 | |
| D． | 三个杠杆都是费力杠杆 |