题目内容
16．下列关于科学方法的叙述中，不正确的是：（ ）| A． | 在直线运动中，按照速度是否变化，分为匀速直线运动和变速直线运动，运用了分类法 | |
| B． | 描述速度时，可以用文字，也可以用公式，主要运用了等价变换法 | |
| C． | 探究蒸发快慢的影响因素时，运用了控制变量法 | |
| D． | 用细绳吊着乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开，证明声音由物体振动产生的，运用了逐渐逼近法 |
分析 物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、转换法、等价变换法、极限思想等．
解答 解：
A、根据物体在直线运动中的速度是否变化，可以将物体的运动分为匀速直线运动和变速直线运动，运用了分类法．故A正确；
B、描述速度时，可以用文字，也可以用公式，两者效果是相同的，主要运用了等价变换法．故B正确；
C、液体蒸发快慢与多个因素有关，在探究蒸发快慢的影响因素时，运用了控制变量法．故C正确；
D、用细绳吊着乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开，证明声音由物体振动产生的，运用了转换法．故D不正确．
故选D．
点评 解决此类问题的关键是熟悉基本的物理研究方法．在实际问题中能够识别和应用．
练习册系列答案
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6．如图是研究小灯泡电流与电压关系的实验装置，灯泡上标有“3.0V”字样，电源电压恒定．
（1）请用笔画线代替导线，将图1中的器材连成完整的电路．
（2）闭合开关S，发现小灯泡发光，电压表有示数，电流表示数为0．电路中存在的故障是电流表短路；
（3）排除故障后，测出小灯泡在不同电压下的电流，并填入表．其中第四次实验电流表的示数如图2所示，此时灯泡灯丝的电阻为12.5Ω．
（4）由实验数据可得：小灯泡两端电压变大，通过它的电流会变大，其电阻值变大（均填“变大”、“变小”或“不变”）；灯泡的额定功率为0.66W．
（1）请用笔画线代替导线，将图1中的器材连成完整的电路．
（2）闭合开关S，发现小灯泡发光，电压表有示数，电流表示数为0．电路中存在的故障是电流表短路；
（3）排除故障后，测出小灯泡在不同电压下的电流，并填入表．其中第四次实验电流表的示数如图2所示，此时灯泡灯丝的电阻为12.5Ω．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.14 | 0.17 | 0.22 |
7．如图所示，电路连接正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
11．下面是小明收集的人们生活和学习中的一些做法，其中正确的是（ ）
| A． | 课间同学们在教学楼内比赛跑步 | |
| B． | 音乐课上同学们按老师要求放声歌唱 | |
| C． | 公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外 | |
| D． | 半夜看球赛时电视音量很大 |
1．关于速度的说法中，错误的是（ ）
| A． | 速度越大，表示物体运动越快 | |
| B． | 时间越长，速度越大 | |
| C． | 在路程一定时，运动时间越短，速度越大 | |
| D． | 速度在数值等于物体单位时间通过的路程 |
运用知识解决问题：在如图所示的测量中，被测物体的长度是2.70cm．
在学校附近的工地上，工人把重1200N的物体A沿着长5m、高1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，拉力大小为300N，拉力方向与斜面平行向右上．（不计空气阻力）．问：