题目内容

地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总量最多的是_   _水，右图是大自然中水循环示意图，写出图中①所代表的物态变化名称__   ，这一过程要__   _热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或_   _形成的。在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化过程需_   _热。

海洋；蒸发（或汽化）；吸；凝华；吸

解析试题分析：在不同形式的水体中，占地球总量最多的是海洋水；图中①表示的是海洋中的水变成了水蒸气，是属于汽化（或蒸发）过程；这一过程需要吸收热量；云是由水蒸气液化或凝华形成的；小冰晶熔化过程需要吸收热量。
考点：物态变化过程与吸放热过程

练习册系列答案
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如图所示，小明用滑轮组将质量为60kg的木箱从地面匀速提到4m高的阳台上，用时40s，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦．（g=10N／kg）求：

（1）木箱重；
（2）木箱匀速上升的速度；
（3）小明对滑轮组做的功；
（4）动滑轮的重力．

朱熹出生于尤溪县，是南宋著名的理学家、诗人。他在《九曲棹歌》诗中写道：“九曲将穷眼豁然，桑麻雨露见平川”，等太阳出来后，桑麻叶上的“露”会消失，发生了___（填物态变化名称），这一过程是_____热的。

如图是一种老式电饭锅的筒化电路原理图，该锅的部分参数如下表，煮饭时，温控开关S是闭合的，饭熟后，锅内温度达到103℃时，温控开关S自动断开，电饭锅转入保温状态．

（1）在通常情况下用这种电饭锅烧水，开关S的自动断电功能不起作用，这是为什么？
（2）发热板R1的阻值是多少？
（3）保温时，发热板的发热功率是多少？
（4）从能量利用率的角度计算说明这种电饭锅的不合理性．

阅读下列资料，思考、解决资料后面的问题．
资料1：如图所示，冰箱的致冷设备由蒸发器 、压缩机 、冷凝器 、毛细管等部件组成．电冰箱工作过程中，致冷剂氟利昂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）在蒸发器中迅速蒸发 ① 热，使冷冻室内温度 ② ，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂液化 ③  热，液态的致冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环．

资料2：空气能热水器（如图甲）是吸收空气的热能来制造热水的装置。其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。
图24乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中 ④  热。
B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。
C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。
制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。

（1）在资料的① 、② 、③、④三处，补写上适当的内容①      ；②      ；③     ；④      ．
（2）小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，他怀疑冰箱的质量有问题．你认为他的怀疑     （选填“有”或“没有”）道理吗？为什么？                                      
（3）冰箱冷冻室内温度很低，那么在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱    （选填“能”或“不能”）能不能降低室内温度？
（4）空气能热水器的制冷剂在工作循环过程中，将           中的热能不断地“搬运”至       中。

“大雪”节气已过，近日天气气温越来越低。上课时，同学们写字的手都快冻僵了，还好同学们都知道将两手相互用力摩擦，慢慢地手便暖和起来，这是通过 的方式改变了手的内能；下课时，站在走廊上强烈的太阳光下，整个身体也会慢慢地热起来，这是通过的方式改变了身体的内能。（选填“做功”或“热传递”）

下列对能量转化的描述不正确的是（    ）

A．蓄电池充电：电能化学能
B．发电机工作：电能机械能
C．萤火虫发光：生物质能光能
D．双手摩擦，手变热：内能机械能

某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

液体
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？         请说明理由：          
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　     越大，吸收的热量就越　　。（选填：“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，　        　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。

探究影响液体蒸发快慢的因素
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。
猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.
猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：        
  
（1）通过        两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（2）通过        两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关。
（3）通过        两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
（4）该实验采用了什么研究方法：                      
（5）我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例：               

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