题目内容
9.| A. | 甲中液体密度比乙中液体密度小 | |
| B. | 小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大 | |
| C. | 取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等 | |
| D. | 甲容器底部受到的液体压强小于乙容器底部受到的液体压强 |
分析 (1)根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系;
(2)根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系;
(3)把甲、乙两个薄壁圆柱形容器作为一个整体,由于其自重不计,它们对桌面的压力都等于液体和小球的重力,据此分析解答即可.
(4)根据由p=ρgh分析甲容器底部受到的液体压强与乙容器底部受到的液体压强关系.
解答 解:A、物体在乙中悬浮,则ρ乙=ρ物,在甲中漂浮,则ρ甲>ρ物,可知甲中液体密度比乙中液体密度大,故A错误;
B、甲悬浮,F浮甲=G排甲=G;乙漂浮,则F浮乙=G排乙=G,可知G排甲=G排乙,两容器中物体受到的浮力相同,故B错误;
C、甲、乙两个薄壁圆柱形容器自重不计,它们对桌面的压力都等于液体和小球的重力,所以取出小球后,甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等,都等于小球的重力.故C正确;
D、由A可知,ρ甲>ρ乙,h甲=h乙,由p=ρgh可知,甲容器底部受到的液体压强小于乙容器底部受到的液体压强,故D错误.
故选C.
点评 本题主要考查了物体浮沉条件及其应用,压力及重力与压力的区别、压强的大小比较,关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度、所受浮力的关系,同时还要进行严密的推理,综合性较强,难度适中.
练习册系列答案
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19.在探究“固体熔化过程中的规律”实验中:
(1)小文和小明分别利用图甲和图乙的装置进行实验探究,你的选择是乙比较好,理由是乙装置可使固体受热均匀,延缓熔化速度,便于观察状态变化,便于测量、记录温度和时间.
(2)小聪记录的实验数据如下表:
请你在图丙中把表格中的数据转化成图线.

(3)实验中,该物质可能是冰(填物质名称)实验表明:晶体在熔化过程中,吸收热量,温度不变.
(1)小文和小明分别利用图甲和图乙的装置进行实验探究,你的选择是乙比较好,理由是乙装置可使固体受热均匀,延缓熔化速度,便于观察状态变化,便于测量、记录温度和时间.
(2)小聪记录的实验数据如下表:
| 时间/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 210 | 240 | 270 |
| 温度/℃ | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| 状态 | 固态 | 固态 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 液态 | 液态 |
(3)实验中,该物质可能是冰(填物质名称)实验表明:晶体在熔化过程中,吸收热量,温度不变.
17.一天饭后,小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的”.他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系,于是他进行了如下的实验探究.
(1)实验目的:探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系.
(2)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的涤纶、麻、棉各一块,足够的水.
(3)主要步骤:将三个烧杯中倒入质量相同的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较杯中所剩的水量,将现象记入表中.
(4)结论:棉质抹布的吸水能力最强.
(5)应用:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸透,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用棉质类的布料来制作夏装.
(1)实验目的:探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系.
(2)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的涤纶、麻、棉各一块,足够的水.
(3)主要步骤:将三个烧杯中倒入质量相同的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较杯中所剩的水量,将现象记入表中.
| 布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
| 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
| 布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
(5)应用:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸透,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用棉质类的布料来制作夏装.
4.物体挂在弹簧测力计下示数为8N,当它浸入水中时示数为3N,此时物体所受的浮力为( )
| A. | 0N | B. | 5N | C. | 8N | D. | 11N |
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| A. | 天宫二号是靠超声波向地面传递信息的 | |
| B. | 天宫二号在发射过程中,动能转化为重力势能 | |
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2.关于声现象下列说法错误的是( )
| A. | 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 | |
| B. | 两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 | |
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| D. | 能分辨出不同乐器所发出的声音,是依据了声音的音色不同 |