题目内容
14．冬天，为了让手暖和起来，人们一般先用嘴巴朝双手哈口气，然后再将双手反复摩擦，“哈气”是利用热传递方式增加了手的内能，“摩擦”是利用做功方式增加了手的内能．分析 本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．二者在改变物体内能上是等效的．
解答 解：冬天，对手“哈气”会感到暖和是通过热传递改变物体内能．双手反复摩擦也会感到暖和是摩擦生热，属于做功改变物体内能．
故答案为：热传递；做功．
点评 本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递．
练习册系列答案
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4．下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
| A． | 火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多 | |
| B． | 0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能减少 | |
| C． | 液化石油气是利用降低温度的办法液化后储存在钢罐里的 | |
| D． | 集中供暖采用热水循环，是利用了水蒸发吸热的特点 |
5．4岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或使用滴剂（糖浆与滴剂的作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂，对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6mL（如图所示），则使用多少毫升的滴剂等于服用6mL的糖浆（ ）
| A． | 3 mL | B． | 6mL | C． | 9mL | D． | 2mL |
2．
为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
（1）在图示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来；
（2）分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同；不同物质的物体其质量与体积的比值不同 （以上两格选填“相同”或”不同”）；
（3）在物理学上，通常用密度来表示物质的这种属性；
（4）本实验测量多组数据的目的是避免实验的偶然性，寻找普遍规律．
为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．| 实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
| 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
| ① | 10 | 9 | 10 | 5 |
| ② | 20 | 18 | 20 | 10 |
| ③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
| ④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
（2）分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同；不同物质的物体其质量与体积的比值不同 （以上两格选填“相同”或”不同”）；
（3）在物理学上，通常用密度来表示物质的这种属性；
（4）本实验测量多组数据的目的是避免实验的偶然性，寻找普遍规律．
19．
如图所示，将一圆台形未装满水的密封容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1，容器对桌面的压强为p1′；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为p2，容器对桌面的压强为p2′．下列关系式正确的是（ ）
如图所示，将一圆台形未装满水的密封容器放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1，容器对桌面的压强为p1′；若将容器倒放在水平桌面上，则水对容器底部的压强为p2，容器对桌面的压强为p2′．下列关系式正确的是（ ）| A． | p1＞p2 p1′＞p2′ | B． | p1=p2 p1′＞p2′ | C． | p1＞p2 p1′=p2′ | D． | p1=p2 p1′=p2′ |
如图所示，把两种不同的金属片插入柠檬，就制成了“水果电池”．
用如图所示的装置可以探究通电螺丝管外部的磁场分布
小明在天峡风景区玩水漂时，发现木质水漂总能浮在水面上，而石块水漂最终都会沉入水底．由此他提出一个猜想：浮力大小与物质自身密度可能有关？为自己的猜想，小明可谓是费尽了脑筋，设计如下（图一）所示实验．