题目内容
14．如图，在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电源，闭合开关，小电灯不发光，但电压表示数为0，经检查，发现故障是电灯短路（或电流表断路）．
（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为0.75W．
（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．
（5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是电灯的电阻随温度的升高而增大．
分析 （1）滑动变阻器要与所控制的电路串联，且要接一上一下．
（2）小灯泡不发光，可能是电路断路或短路或实际功率太小，然后根据电压表和电流表的示数情况分析得出结论；
（3）测量小电灯额定功率，要使灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使灯泡电压为额定电压；确定电流表的量程与最小分度值，读出电流表示数，由P=UI求出灯泡的功率．
（4）根据滑动变阻器的连接方式，判断滑片P向B端移动时电阻的变化，则知灯泡两端实际电压的变化，进一步知道其功率的变化．
（5）该图象不是直线，即电压和电流的比值不是定值，说明小电灯发光的过程中，影响电阻大小的因素发生了变化．
解答 解：
（1）滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
；
（2）闭合开关，电灯不发光，说明电路出现的断路或灯泡短路了，由电压表的示数为0，可知出现这个故障的原因可能是：灯泡短路或者电流表断路了．
（3）要使电灯正常发光，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，即眼睛要注视着电压表；
由图电流表量程是0-0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；
电灯的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
（4）由图示电路图可知，滑片向B端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据串联电路的分压原理可知，滑动变阻器两端的电压变大，灯泡两端的电压变小，小灯泡的功率变小，小于灯泡的额定功率．
（5）小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，说明小灯泡的电阻不是定值，并且灯丝的电阻随电压的增大而升高，即灯丝的电阻随温度的升高而增大．
故答案为：（2）电灯短路（或电流表断路）；（3）电压；0.75；（4）小于；（5）电灯的电阻随温度的升高而增大．
点评 本题考查了连接实物图、滑动变阻器的使用、电路故障分析、电流表读数、计算灯泡的功率，综合性强，这些都是电学实验的常考内容，一定要掌握．
阳光考场单元测试卷系列答案
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课程达标测试卷闯关100分系列答案
| A． | 两次木块受到的拉力相等 | |
| B． | 两次木块的动能一样多 | |
| C． | 木块第一次受到的摩擦力较大 | |
| D． | 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力 |
| A． | 小轿车的方向盘其实是一个费力杠杆 | |
| B． | 大量使用小轿车会造成“温室效应”加剧 | |
| C． | 甲车超过同向行驶的乙车时，以甲车为参照物，乙车是前进的 | |
| D． | 小轿车在平直的路面上高速行驶时，路面受到车的压力增大 |
（1）如图所示是某组同学连接的实验电路，可以更改其中的一根导线就将其改正确．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不能交叉）．
（2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是灯泡短路．
（3）排除故障后该小组正确操作实验，测量数据如下表所示
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 发光情况 | 明亮 | 亮 | 更明亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.1 | 3.0 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.30 | 0.24 | 0.20 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
①小灯泡的额定功率为0.7W．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是实际功率太小．
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω（选填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）
（4）为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能，接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步测量发光二极管的电功率．闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数．经检查整个电路连接及元件均完好，则故障原因是：二极管正负极接反了．故障排除后，经测量和分析可知发光二极管与小灯泡相比，发光二极管（选填“小灯泡”或“发光二极管”）更加节能．
按如图1所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验，所用器材有：标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0〜0.6A、0〜3A）、电压表（量程为0〜3V、0〜15V）、开关及导线若干．（1）请你用笔画线代替导线，将图2的实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡的实际功率变大）
（2）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D（填选项字母）
A．电流表烧坏 B．电压表烧坏 C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
（3）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是小灯泡断路，排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
（4）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
| 电压表的示数 U/V | 电流表的示数 I/A | 小电灯的功率 P/W | 小电灯的亮度 |
| 2.5 | 0.22 | 0.4 | 微亮 |
| 3.0 | 0.25 | 0.55 | 较亮 |
| 3.8 | 0.30 | 0.75 | 正常发光 |
| 4.5 | 0.32 | 1.44 | 很亮 |
②当小电灯正常工作时，连人电路的滑动变阻器的阻值为7.33Ω．
（5）通过计算和分析表格可知，灯泡的亮度由它的实际功率决定．
如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔、白卡片等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点．