题目内容
17.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮),并在长方形框内画出电路图.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的电阻是10Ω.
(5)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U
③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).
分析 (1)本实验的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)实验中滑动变阻器应一上一下串联入电路中,由滑片向左移灯泡变亮确定变阻器的接线柱,由此连接实物并画出电路图;
(3)电流表有示数说明电路通路,电压表无示数且灯泡不亮,说明电压表并联部分短路;
(4)灯泡正常发光时的电压和额定电压相等,根据欧姆定律求出灯泡正常发光时的电阻;
(5)由丙图可知:没有电流表的情况下,利用定值电阻和电压表代替电流表与灯泡串联,首先使灯泡两端的电压等于3.8V,然后测出此时定值电阻两端的电压,便可求出电路中的电流,根据P=UI计算出灯泡的额定电功率.
解答 解:
(1)测小灯泡电阻的实验原理是:R=$\frac{U}{I}$;
(2)测小灯泡电阻的实验中,应将滑动变阻器应一上一下串联入电路中,由滑片向左移灯泡变亮,所以电路中电流变大,电阻变小,所以应将变阻器的A接线柱接入电路,实物连接和根据电流的流径画出电路图如图所示:
;
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡始终不亮,电压表无示数,说明电压表并联部分短路,即小灯泡短路;
(4)灯泡正常发光时的电压为3.8V,电流表示数为0.38A,由欧姆定律可得,则灯泡的电阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.38A}$=10Ω;
(5)①根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接2,调节滑动变阻器,使电压表示数为3.8V.
②保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接1,读出电压表示数U.
③通过灯泡的电流:I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$,
灯泡额定功率:P=U额I=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.
故答案为:(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)见上图;(3)灯泡短路;(4)0.38;10;(5)①2;3.8;②1;③$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.
点评 本题考查了伏安法测电阻的原理和实物电路图的连接、根据实物电路图画出电路图、电路故障的判断、电流表的读数、欧姆定律的应用等,要注意电路图和实物电路图的连接要一一对应.第(5)小题实验设计是本题的难点,知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题.
| 液体与量杯的质量m/g | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 液体的体积V/cm3 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| A. | 20g 0.8×103kg/m3 | B. | 60g 0.8×l03kg/mg | ||
| C. | 60g 1.0×l03kg/m3 | D. | 20g 1.0×l03kg/m3 |
| A. | 150N | B. | 200N | C. | 300N | D. | 450 N |
| A. | 40牛 | B. | 360牛 | C. | 480牛 | D. | 750牛 |
| 额定电压 | 220V |
| 额定加热功率 | 2000W |
| 容量 | 2L |
| 频率 | 50Hz |
(2)装满水后,壶中水的质量是多少?
(3)额定电压下,将一满壶25℃的水烧开需要6分钟,则该电热水壶的效率是多少?[c水=4.2×103J/(kg•℃)].
| A. | 踢出去的球,能继续向前运动是因为球有惯性 | |
| B. | 忽略空气阻力,足球在空中飞行时只受到重力的作用 | |
| C. | 足球在空中飞行过程中运动状态不发生改变 | |
| D. | 运动员用头将球顶起说明力能改变物体的运动状态 |