题目内容
下列是小红由做饭所联想到的物理知识，其中错误的是
- A.泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为水受到了重力
- B.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
- C.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
- D.用水来冷却汽车发动机，是利用了水的比热容比较大这一特点
A
分析：这种类型的题目，考查的知识点比较广泛，必须对每一个选项进行逐一分析，才能够得出正确的答案．
解答：A、泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为水具有惯性，保持原来的运动状态，所以，盆停止运动，而水却飞出．故A错误；
B、把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋给碗一个作用力，因为力的作用是相互的，因此碗也给鸡蛋一个反作用力，把鸡蛋碰破．故B正确；
C、用力在包子的边上捏出花边，是力改变了包子边的形状，属于力的作用效果．故C正确；
D、在给发动机冷却时，需要从发动机处吸热使它降温，根据公式Q吸=cm△t，可以知道，质量m相同的两种物质，使发动机降低相同的温度△t时，比热c大的物质从发动机处吸收的热量Q吸多，即比热容比较大的水的冷却效果好．故D正确．
故选A．
点评：此题考查的知识点很广泛，有四个：一是惯性现象；二是力的作用是相互的；三是力的作用效果（力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态）；四是水的比热容大在实际生活中的应用．
分析：这种类型的题目，考查的知识点比较广泛，必须对每一个选项进行逐一分析，才能够得出正确的答案．
解答：A、泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为水具有惯性，保持原来的运动状态，所以，盆停止运动，而水却飞出．故A错误；
B、把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋给碗一个作用力，因为力的作用是相互的，因此碗也给鸡蛋一个反作用力，把鸡蛋碰破．故B正确；
C、用力在包子的边上捏出花边，是力改变了包子边的形状，属于力的作用效果．故C正确；
D、在给发动机冷却时，需要从发动机处吸热使它降温，根据公式Q吸=cm△t，可以知道，质量m相同的两种物质，使发动机降低相同的温度△t时，比热c大的物质从发动机处吸收的热量Q吸多，即比热容比较大的水的冷却效果好．故D正确．
故选A．
点评：此题考查的知识点很广泛，有四个：一是惯性现象；二是力的作用是相互的；三是力的作用效果（力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态）；四是水的比热容大在实际生活中的应用．
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某小组同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记下所用凸透镜的焦距，按正确的方法安装和调节好实验装置．他们在光具座上先固定焦距为10厘米的凸透镜，按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距v和成像情况记录在表一中．然后他们换用焦距为12厘米的凸透镜，重复上述实验，并将数据和现象记录在表二中．
表一（凸透镜的焦距为f1=10厘米）
| 实验序号 | u（厘米） | v（厘米） | 成像情况 | ||
| 像的正倒 | 像的虚实 | 像的大小 | |||
| 1 | 50 | 12.5 | 倒立 | 实像 | 缩小 |
| 2 | 30 | 15 | 倒立 | 实像 | 缩小 |
| 3 | 20 | 20 | 倒立 | 实像 | 等大 |
| 4 | 15 | 30 | 倒立 | 实像 | 放大 |
表二（凸透镜的焦距为f2=12厘米）
| 实验序号 | u（厘米） | v（厘米） | 成像情况 | ||
| 像的正倒 | 像的虚实 | 像的大小 | |||
| 5 | 50 | 15.8 | 倒立 | 实像 | 缩小 |
| 6 | 30 | 20 | 倒立 | 实像 | 缩小 |
| 7 | 20 | 30 | 倒立 | 实像 | 放大 |
| 8 | 15 | 60 | 倒立 | 实像 | 放大 |
（1）分析实验序号3和7，可以得出的初步结论是：________．
（2）分析比较实验序号1、2（或5、6）数据中的像距v与物距u以及成像情况，可得出的初步结论是：同一凸透镜物距大于像距时，________．
（3）分析比较实验序号________数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结沦是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大．
（4）分析比较实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）数据中的像距v与物距u变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：________．
如图所示电路是电热水壶的原理图，设电源电压保持不变，发热板R3的额定功率为630W，10R1=R2．当S1闭合、S2断开时，电热水壶处于正常加热状态；当S1断开、S2闭合时，电热水壶处于保温状态．保温时发热板R3的实际功率是正常加热时候的1/9，则保温状态时，电阻R2消耗的功率为________W．