某一温度下.连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示.由图信息可知.A导体的电阻为 Ω.当A导体和B导体串联在电路中时.通过的电流是0.3A.则电源电压为 V.电路消耗的总功率为 W. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（3）排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为

实验次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡电功率P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（4）由上表可知，小灯泡的额定功率为

0.55

W．
（5）某同学根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与

温度

有关．

如图甲所示为一制胶厂熬胶时的电加热器的电路原理图，图乙为旋转开关的示意图，开关内有一块绝缘的圆盘，在圆盘的边缘有6个金属触点（在图乙中用“○”表示，“○”标有1、2、3、4编号，编号相同的触点用导线连接），可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将相邻的触点连接．如旋钮上的箭头指向图中位置A时，金属滑片将1、2触点接通，同时另一端将3、4触点接通；如旋钮上的箭头指向图中位置B时，金属滑片将2、4触点接通，另一端没有与触点接触．圆盘边缘的1、2、3、4金属触点对应于甲图的1、2、3、4触点．用这个旋转开关可以实现加热状态的转换．图甲中R₁、R₂是两只阻值相同的电热丝．旋转开关在某一位置时对胶进行加热，使其升温；当胶的温度达到一定温度时，旋转开关转到另一位置改变其加热状态，使加热器产生的热量刚好补充向环境的散热，让胶保持在该恒温下加热一段时间，达到粘性最强．胶的比热容为3×10³J/（kg?℃）．
（1）旋转开关在

A

位置时对胶进行加热，使其快速升温．当胶的温度达到一定温度时，旋转开关转到

B

位置时改变加热状态，使加热器产生的热量刚好补充向环境的散热，让胶保持在该恒温．（选填“A”或“B”）
（2）胶加热升温阶段，电热器的功率为1100W，则每根电热丝的阻值为多大？
（3）用该加热器使10kg 20℃的胶刚好加热到80℃时，用时30min，则加热器的效率为多少？
（4）加热到80℃时旋转开关转到另一位置改变其加热状态，加热器无论怎样加热，胶的温度始终保持不变，则胶每1min向环境散热为多少J？此时通过加热器的电流为多少A？

（2012?陵县二模）王刚和李琪同学一起做测小灯泡（额定电压为3.8V，电阻约10Ω）电功率的实验．

（1）如图（甲）是他们画出的实验电路图．请你在图中的○内标出合适的电表符号．
（2）王刚在完成最后一根导线的连接后，闭合开关，发现灯特别亮．李琪马上断开开关，说他的实验步骤有误．王刚在操作过程中出现的错误之处：

滑动变阻器的滑片没有移到电阻值最大处

．
（3）王刚在移动变阻器滑片到某位置时，电压表示数为3V，电流表示数为0.32A．则该灯此时的电功率为

0.96

W．
（4）王刚此时利用R=U/I求出小灯泡的电阻为9.3Ω，于是他根据P=U²/R推算出该灯在额定电压下工作的功率为1.55W．而此时李琪则继续完成剩余的实验，测得当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙中所示．则李琪测出小灯泡的额定功率为

1.368

W．他们得出小灯泡的额定功率不同的主要原因是

电阻随温度的升高而增

．

（2009?东台市模拟）法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．小明设计了如图所示电路，用通电螺线管产生的磁场研究巨磁电阻性质，实验步骤、实验中观察到的现象和部分实验数据如下：
A．断开S₁，闭合S₂，移动滑动变阻器R₂滑片，测量不加磁场时GMR的电阻，两电表读数如表所示：

实验序号	1	2	3	4
U/V	1.00	1.30	2.00	2.60
I/mA	2.00	2.50	4.00	5.00

B．保持R₂滑片位置不动，将R₁的滑片移到某一位置，闭合S₁、S₂，记录两表读数，再将电源E₁反向连接，两表读数不变．
C．保持步骤B中R₂滑片位置不动，将R₁的滑片移到另一位置，重复步骤B三次．
D．闭合S₁、S₂，保持R₂滑片位置不动，向左移动R₁滑片，电流表的示数变小．

实验序号	1	2	3	4	5
U/V	0.45	0.91	1.50	1.79	2.71
I/mA		0.60	1.00	1.20	1.80

E．闭合S₁、S₂，保持R₁滑片位置不动，向下移动R₂滑片，两表读数如表所示（序号1的电流如图所示）：
完成以下问题：
（1）步骤A中，闭合S₂前变阻器R₂滑片应置于

上

（上/下）端，由步骤A中数据计算不加磁场时GMR的电阻值为

510

Ω；（注意电流的单位）
（2）步骤B是为了研究磁场的

方向

（强弱/方向/强弱和方向）对巨磁电阻的影响；步骤E中电流表的读数是

0.3

mA；
（3）在物理实验中，通常要进行多次实验，步骤C中小明将B再重复了三次．以下实验中与本步骤重复目的相同的是

B

；
A．测量小灯泡功率的实验中，测量不同电压下的实际功率
B．探究杠杆的平衡条件时，多测量几组数据得出结论
C．测量课本长度时要测量三次取平均值
（4）根据上述实验写出巨磁电阻性质：
a．

巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大；

；
b．

巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关．（在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流（温度/电压）的变化而变化/磁场不变时，通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比）

．（只要写两条）

(2007年桂林市)在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中

的电流与其两端电压的关系如图9所示。由图中信

息可知（　　）

A．A导体的电阻为10Ω

B．B导体的电阻为10Ω

C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A

D．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A

(2007年桂林市)在探究“家用电器”的综合实践活动中，小明与同学合作，在爸爸的协助下，以家里的电水壶为观察、研究对象，记录了如下表中的有关数据。

根据上表中的记录，请解答下面的问题。

（1）求通电2min壶中的水吸收的热量；［c_水＝4.2×10³J/（kg·℃）］

（2）求电水壶中发热体正常工作时的电阻值；

（3）求2min内电水壶消耗的电能和实际功率。

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