题目内容
图中，所用刻度尺的分度值__________.物体的长度是_____________cm；
在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S从断开到闭合时，电路中( )
A. 电流表的示数变小，电压表的示数变小 B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大
C. 电流表的示数不变，电压表的示数变小 D. 电流表的示数不变，电压表的示数变大
现代化的生活已经离不开电了，如图所示是家庭电路的组成示意图，图中电灯正常工作时电压是____V；如果闭合开关，电灯不亮，用测电笔接触D点时氖管发光，接触E点时不发光，说明D、E间________（选填“短路”或“断路”）．若测电笔接触A至F各点都发光，说明进户零线________路（选填“短路”或“断路”）．
在家庭电路中，插座、螺口节能灯和开关的连接正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得1枚硬币的直径是_____cm
小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为
A. 2.36cm B. 2.357cm
C. 2.35cm D. 2.4cm
图中每个小方格的面积是1cm2，这片叶子的面积大约是( )
A. 50 cm2 B. 40 cm2 C. 30 cm2 D. 20 cm2
用测电笔可辨别火线和零线，如果氖管发光，表明接触的是_____。如图所示，在闭合开关，电路没有任何故障的情况下，小明同学站在地上直接用手接触a点时，他_____（选填“会”或“不会”）触电。
（2016•四川遂宁卷）小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整_____．
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于___状态．闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最___端（选填“左”或“右”）．
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是______．
（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是__V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向___端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为__V．
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（____）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
（6）小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据．作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象．分析图象得出了电流与电阻的关系是_______．
