题目内容
12.分析 (1)最早测出大气压值的科学家是托里拆利,即著名的托里拆利实验;标准大气压的值为1×105Pa.
(2)小汽车静止在水平面上,车子对路面的压力等于重力;当流线型的车子快速行驶时,产生升力,车子对地面压力减小.
汽车在平直高速公路上匀速行驶时受平衡力的作用;
(3)流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.
解答 解:(1)用一张硬纸片可以托住一整杯水,这说明了大气压的存在;最早测出大气压值的科学家是托里拆利,即著名的托里拆利实验;
1标准大气压与760mm高的水银柱的压强相等,其对应的压强数值是:p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/Kg×0.76m=1.013×105Pa.
(2)图乙所示的小汽车外型是流线型,当汽车高速行驶时,相同时间内,空气经过上方的路程比下方路程长,流速大,压强小,汽车在压强差下产生向上的升力,汽车对路面的压力减小,小于汽车的重力.
小汽车在平直高速公路上匀速行驶时由于汽车是处于平衡状态,则受到的力是平衡力.
(3)船舶航行时若两艘靠的比较近且并排前进,两船之间的水流通道变窄,水流流体流速越大,压强越小,小于两船外侧的压强,会形成向内的压强差,使船相撞.
故答案为:大气压的存在;托里拆利;1.013×105Pa;小于;是;流体流速越大,压强越小.
点评 本题考查大气压存在、流体压强与流速的关系,虽然涉及的知识点较多,但都是基础题,所以我们一定要掌握好基础知识.
练习册系列答案
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20.小明到常州灯泡厂参观,看到车间正在生产标有“4.5V 2.8W”字样的灯泡.技术员告诉小明,实际生产出的灯泡在4.5V额定电压下工作时,电功率不会都恰好是2.8W,只要在2.8W±0.2W的范围内,就是合格产品.技术员随机抽取一只灯泡,请小明检测是否合格.
(1)实验器材如图甲所示,电源电压为6V左右,应选用滑动变阻器的规格为C
A.10Ω 0.3A B.20Ω 0.5A C.10Ω 1A D.50Ω 0.5A
(2)请以笔画线代替导线,在图甲中完成电路连接.要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯泡变亮.

(3)开关S闭合前,滑片P应移至B(A/B)端.
(4)实际连接电路时,小明把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关S后会造成D
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.灯泡烧坏 D.灯泡不亮
(5)排除故障后,移动滑片P,灯泡由暗变亮,此过程中小明记录了三组电压表、电流表示数.请根据图乙所示,将第③组的示数填入表格.
(6)灯泡在4.5V电压下,电功率是2.7W.
(1)实验器材如图甲所示,电源电压为6V左右,应选用滑动变阻器的规格为C
A.10Ω 0.3A B.20Ω 0.5A C.10Ω 1A D.50Ω 0.5A
(2)请以笔画线代替导线,在图甲中完成电路连接.要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯泡变亮.
(3)开关S闭合前,滑片P应移至B(A/B)端.
(4)实际连接电路时,小明把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关S后会造成D
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.灯泡烧坏 D.灯泡不亮
| 序号 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
| ① | 1.5 | 0.3 |
| ② | 3.0 | 0.5 |
| ③ | 4.5 | 0.6 |
(6)灯泡在4.5V电压下,电功率是2.7W.
4.2014年1月29日,教育部发布:进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟.这主要是考虑到即使在空气不流通房间里,只要有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味.这是因为( )
| A. | 物质是分子组成的 | B. | 分子间有引力 | ||
| C. | 分子间有斥力 | D. | 分子在不停地运动 |
1.
小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下:
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
①探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受的重力跟它的质量成正比
(2)在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不变);以上实验现象分析得出:重力的方向总是竖直向下.
(3)小聪继续探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
分析实验数据,该组同学得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?不正确,理由是当形状改变时,没有控制质量保持不变.
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值G/m(N/kg) |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受的重力跟它的质量成正比
(2)在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不变);以上实验现象分析得出:重力的方向总是竖直向下.
(3)小聪继续探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
| 被测物体 | 形状 | 重力/N |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8 |
| 橡皮泥 | 球体 | 4.2 |
| 橡皮泥 | 锥体 | 3.6 |