题目内容
探究并联电路中电流规律的关系：
提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
设计实验与进行实验：
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：
| 实验次数 | A处的电流 | B处的电流 | C 处的电流 |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
方法一：改变电池的个数．
方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
分析论证：
（1）在拆除电路时，开关必须______；
（2）上面设计的表格中存在不足之处是______；
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法______（选填“一”或“二”）进行的．
（4）可以得出的结论：______．
解：（1）在拆接电路时，开关要断开，防止损坏用电器；
（2）设计实验表格时，被测量的物理量的后面要有单位，物理量没有单位没有意义，测量的电流没有单位．
（3）两个灯泡并联在电路中，A处电流和B处电流之比是不变，电阻之比是不变的，要么同时改变了两个电阻的大小，要么增大了电源的电压．方法二：一条支路的电阻不变，改变另一条支路，不符合题意．
（4）根据实验数据可得出：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）断开；
（2）缺少电流的单位；
（3）一；
（4）并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
分析：（1）连接电路和拆电路时，开关都要断开；
（2）正确使用电流表，电流表测量用电器的电流时，需和被测用电器串联；电流表和用电器并联在电路中，用电器会被断路；如果超过电流表的使用量程或不经用电器直接连到电源的两端，会烧坏电流表；如果正负接线柱接反了，指针会反偏．
（3）探究并联电路的电流特点时，要进行多次测量，使实验具有普遍性．
点评：（1）探究并联电路电流的特点时，是采用改变电源电压和改变电阻的方法进行多次测量的方法，使实验具有普遍性；
（2）此题是探究并联电路电流的特点，主要考查了电路的连接，特别注意电流表的使用规则．同时考查了实验过程中应注意的问题．
（2）设计实验表格时，被测量的物理量的后面要有单位，物理量没有单位没有意义，测量的电流没有单位．
（3）两个灯泡并联在电路中，A处电流和B处电流之比是不变，电阻之比是不变的，要么同时改变了两个电阻的大小，要么增大了电源的电压．方法二：一条支路的电阻不变，改变另一条支路，不符合题意．
（4）根据实验数据可得出：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）断开；
（2）缺少电流的单位；
（3）一；
（4）并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
分析：（1）连接电路和拆电路时，开关都要断开；
（2）正确使用电流表，电流表测量用电器的电流时，需和被测用电器串联；电流表和用电器并联在电路中，用电器会被断路；如果超过电流表的使用量程或不经用电器直接连到电源的两端，会烧坏电流表；如果正负接线柱接反了，指针会反偏．
（3）探究并联电路的电流特点时，要进行多次测量，使实验具有普遍性．
点评：（1）探究并联电路电流的特点时，是采用改变电源电压和改变电阻的方法进行多次测量的方法，使实验具有普遍性；
（2）此题是探究并联电路电流的特点，主要考查了电路的连接，特别注意电流表的使用规则．同时考查了实验过程中应注意的问题．
练习册系列答案
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（1）小明在第2次实验数据测量中，电流表读数如图2所示，则此时第2次B点的电流示数为 ．
（2）在第3次记录数据过程中，粗心的小明忘记填写实验数据，根据其前面两次的实验数据，可以得出并联电路中电流规律： ；根据这个规律可知第3次A点电流为 ．
| A点电流 | B点电流 | C点电流 | |
| 第1次 | 0.28A | 0.12A | 0.16A |
| 第2次 | 0.8A | 0.38A | |
| 第3次 | 0.32A | 0.28A |
（2）在第3次记录数据过程中，粗心的小明忘记填写实验数据，根据其前面两次的实验数据，可以得出并联电路中电流规律： ；根据这个规律可知第3次A点电流为 ．
探究并联电路中电流规律的关系：
提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
设计实验与进行实验：
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：
（3）为了防止个别因素的影响，我们可以采用两种方法之一，重复上面的实验步骤．
方法一：改变电池的个数．
方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
分析论证：
（1）在拆除电路时，开关必须______；
（2）上面设计的表格中存在不足之处是______；
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法______（选填“一”或“二”）进行的．
（4）可以得出的结论：______．
提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
设计实验与进行实验：
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：
| 实验次数 | A处的电流 | B处的电流 | C 处的电流 |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
方法一：改变电池的个数．
方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
分析论证：
（1）在拆除电路时，开关必须______；
（2）上面设计的表格中存在不足之处是______；
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法______（选填“一”或“二”）进行的．
（4）可以得出的结论：______．