题目内容

如图(a)所示的实验仪器称为________，此时它的示数为________牛．在图(b)中，凸透镜的焦距为10厘米，光屏上所成清晰的像应是倒立________的实像(选填“缩小”、“等大”或“放大”)．保持透镜位置不变，当蜡烛向左移动时，应将光屏向________移动才能再次得到清晰的像(选填“左”或“右”)．

答案：弹簧测力计,3.4,放大,左
练习册系列答案
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23、在探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验中，采用了如图a所示的实验装置，将木块放在粗糙的水平面上，让小球在光滑的斜面上由静止开始沿斜面向下运动，到达斜面底端的速度只与起点的高度有关，起点越高，到达底端的速度越大；不同质量的小球分别从光滑的斜面上由同一高度静止下滑，并撞击水平面上的木块，被撞木块运动的距离越长，运动小球所具有的动能越大．现有甲、乙、丙、丁四位同学作出了如下猜想：
甲同学：物体动能的大小可能跟物体的质量有关，质量越大动能越大．
乙同学：物体动能的大小可能跟物体的质量有关，质量越大动能越小大．
丙同学：物体动能的大小可能跟物体的速度有关，速度越大动能越大．
丁同学：物体动能的大小可能跟物体的速度有关，速度越大动能越小．

为了验证以上四种猜想，同学们采用了如图a所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验步骤：
A．如图b所示，让同一钢球分别从不同的高度h1、h2（h1＜h2）处滚下．
B．记录木块运动的距离S1=0.52m，S2=0.84m．
C．如图c所示，让质量分别位m1、m2（m1＜m2）的木球、钢球从同一高度滚下．
D．记录木块运动的距离S1=0.42m，S2=0.90m．则：
（1）从步骤A、B中可以得出：质量相同时，速度越大的物体具有的动能越
大
．
（2）从步骤C、D中可以得出：速度相同时，质量越小的物体具有的动能越
小
．
33、小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如表：
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于
3
N的情况下，弹簧的
伸长量
跟钩码的拉力成正比；
（2）这项研究在实际中的应用是：
弹簧测力计
；
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面
C
图（填序号）所示的图象．
运用如图a所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下两组问题．
第一组问题：
（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
（2）在连接电路前，应先将开关
断开
断开
，并将滑动变阻器的滑片P移到
A或C
A或C
端；
（3）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度
较暗
较暗
（较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向
右
右
端移动；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图b，则小灯泡额定功率为
1.216
1.216
W；
（5）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
11.875
11.875
Ω．
第二组问题：
（1）某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是：
电流表正、负接线柱接反了
电流表正、负接线柱接反了
；
（2）若闭合开关后，发现电流表有指示，而电压表指针不动，可能的原因是
灯泡短路
灯泡短路
；
（3）某同学的实验记录和有关计算如表所示：
实验序号 电压（V） 电流（A） 电功率（W） 额定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
从表格设计和有关数据看，该同学所犯的错误是：
三次所测功率的平均值是额定功率
三次所测功率的平均值是额定功率
．
针对他的错误，你认为正确的结果是：
在额定电压下工作时的功率为额定功率，即1.14W
在额定电压下工作时的功率为额定功率，即1.14W
．
（4）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，在这样的前提下，要以用什么办法测出小灯泡的额定功率？请画出这种情况下的实验电路图．
（2011?广州模拟）（1）为探究“电流一定时，导体产生的热量与电阻大小的关系”，小明和小红找来了如图A所示的实验器材，其中 甲、乙两个相同的瓶内分别装有质量相同的煤油，将选择好电阻小的铜丝和电阻比较大的镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过直接观察
温度计示数的变化
温度计示数的变化
来判断电流产生的热量的多少．如果另外一位同学小明也找来了如图A所示的实验器材，其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，则在这个实验中他应该通过观察
温度计的末温
温度计的末温
来判断电流产生的热量的多少．
（2）小红看到如图A研究焦耳定律的实验装置后，将它改装成了如图B所示的一种测量未知液体比热容的装置．测量时，分别往甲乙两瓶中装入等质量水和待测液体，测量它们的初温，闭合开关一段时间后，再分别用温度计测出末温，计算出这段时间内水和待测液体升高的温度△t水和△t，在不计热损失的情况下，就可以求得待测液体的比热容c=△t水C水/△t．
为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等，小明设计的电路中的电阻，其大小必须满足的条件是R甲
=
=
R乙．
开关闭合后，为了使温度升高得更快，请你提出一条建议：
增大电路中的电流
增大电路中的电流
．

                 A　　　　　　　　　　　　　       B．
小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于
3.0
3.0
N的情况下，弹簧的
伸长量
伸长量
跟钩码的拉力成正比；
（2）这项研究在实际中的应用是：
弹簧测力计
弹簧测力计
；．
（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面
B
B
图（填序号）所示的图象．
小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
马铃薯品种 ① ② ③ ④ ⑤
密度/（g/cm3） 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
淀粉百分率/% 14 18 22.5 26.5 29
收购价/（元/kg） 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
（1）通过表格，你发现了
密度越大，淀粉含量越高
密度越大，淀粉含量越高
；
（2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为
③
③
的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的．
（3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应
应加砝码或向右拨动游码
应加砝码或向右拨动游码
．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块马铃薯的质量为
47.2
47.2
g．小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为
1.09×103
1.09×103
kg/m3．

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