题目内容
9.分析 由电路图可知:
(1)当滑片为在最左侧时,滑动变阻器的最大阻值和R2并联,R1被短路;
(2)当滑片位于中点时,R1与滑动变阻器的最大阻值的一半并联,R2与滑动变阻器的最大阻值的另一半并联,然后两者串联;
(3)当滑片为在最右侧时,滑动变阻器的最大阻值和R1并联,R2被短路;
根据电阻的串联和并联得出三种情况电路的总电阻,结合表达式即可得出总电阻的变化.
解答 解:(1)当滑片为在最左侧时,滑动变阻器的最大阻值和R2并联,R1被短路;
此时电路中的总电阻为R总1=$\frac{R{R}_{2}}{R+{R}_{2}}$;
(2)当滑片位于中点时,R1与滑动变阻器的最大阻值的一半并联,R2与滑动变阻器的最大阻值的另一半并联,然后两者串联;
由于电路中R1和R2相等,此时电路中的总电阻:
R总2=$\frac{\frac{1}{2}R{R}_{1}}{\frac{1}{2}R+{R}_{1}}$+$\frac{\frac{1}{2}R{R}_{2}}{\frac{1}{2}R+{R}_{2}}$=$\frac{R×{R}_{1}}{\frac{1}{2}R+{R}_{1}}$;
(3)当滑片为在最右侧时,滑动变阻器的最大阻值和R1并联,R2被短路;
此时电路中的总电阻为R总3=$\frac{R{R}_{1}}{R+{R}_{1}}$=$\frac{R{R}_{2}}{R+{R}_{2}}$;
因R+R1>$\frac{1}{2}$R+R1,则R总1=R总3<R总2;
所以,触片自左端向右端滑动的过程中,先增大后减小.
故答案为:先增大后减小.
点评 本题考查了电阻的串联和电阻的并联,关键是分清滑片位于不同位置时电阻之间的连接方式.
练习册系列答案
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8.
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17.
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19.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.
猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.
猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请你在表中填上所缺数据.
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦,测出此时振动的频率.
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳②实验研究③提出问题④猜想假设⑤得出结论等.你认为小华要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序是③④②①⑤.
(4)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素间的关系,这神研究问题的方法叫做控制变量法.
猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.
猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.
猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
| 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | 80 | 1.02 |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦,测出此时振动的频率.
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳②实验研究③提出问题④猜想假设⑤得出结论等.你认为小华要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序是③④②①⑤.
(4)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素间的关系,这神研究问题的方法叫做控制变量法.