题目内容
7．图中弹簧测力计的示数是3.6N．
分析 弹簧测力计测量力的大小时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．
解答 解：每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为3.6N．
故答案为：3.6．
点评 测力计的使用是一项基本技能，要求学生必须掌握，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．读数时视线与刻度垂直．
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6．
小红想要测定额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率．现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A和0～3A），电压表一只（量程为0～3V 和0～15V），滑动变阻器两只（甲“5Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”），开关一个，电压恒定为6V的电源一个，导线若干．
（1）她已连接好如图甲所示的部分电路，有两根导线还没连好，请你帮她完成电路的连接（要求：其它的导线不要变动，滑片左移灯变亮）．
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的调到B端（填写“A”或“B”）．
（3）在完成第1次实验后，为了使灯泡正常发光，她应将滑片向A移动（填写“A”或“B”）；第二次实验时电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为0.4A；第三次实验后小红继续移动滑片发现灯泡发出耀眼的光后便熄灭，同时电流表示数变为0，电压表的指针超过满刻度，则电路中出现的故障可能是灯泡断路（故障只发生在用电器上）．
（4）小红三次实验的数据如表所示，根据你的估算，小红选用的是乙滑动变阻器 （选填“甲”或“乙”）．
（5）她测出小灯泡的额定功率是1W；同时，小红还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，但是她有些纳闷儿：怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出合理的解释：灯丝电阻受温度影响（随温度的升高而增大）．
（6）实验完成后，小红与其他同学一起交流：如果考虑到电压表也有电阻，按照她这种方法测出灯泡的功率将比实际的额定功率偏大（选填“偏大”、“偏小”）．
小红想要测定额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率．现有如下器材：电流表一只（量程0～0.6A和0～3A），电压表一只（量程为0～3V 和0～15V），滑动变阻器两只（甲“5Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”），开关一个，电压恒定为6V的电源一个，导线若干．（1）她已连接好如图甲所示的部分电路，有两根导线还没连好，请你帮她完成电路的连接（要求：其它的导线不要变动，滑片左移灯变亮）．
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的调到B端（填写“A”或“B”）．
（3）在完成第1次实验后，为了使灯泡正常发光，她应将滑片向A移动（填写“A”或“B”）；第二次实验时电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为0.4A；第三次实验后小红继续移动滑片发现灯泡发出耀眼的光后便熄灭，同时电流表示数变为0，电压表的指针超过满刻度，则电路中出现的故障可能是灯泡断路（故障只发生在用电器上）．
（4）小红三次实验的数据如表所示，根据你的估算，小红选用的是乙滑动变阻器 （选填“甲”或“乙”）．
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.37 | 0.42 |
（6）实验完成后，小红与其他同学一起交流：如果考虑到电压表也有电阻，按照她这种方法测出灯泡的功率将比实际的额定功率偏大（选填“偏大”、“偏小”）．
18．在水平桌面上有一个盛有水的容器．将木块用细线系住没入水中时，情景如图甲所示；将细绳剪断，木块最终漂浮在水面上，且有$\frac{2}{5}$的体积露出水面，此时的情景如图乙所示．下列有关说法不正确的是（ ）
| A． | 在图甲和图乙中，木块受到水给的浮力之比是5：3 | |
| B． | 在图甲和图乙中，水对容器底部的压强大小相等 | |
| C． | 在图甲中，细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比为2：5 | |
| D． | 在图甲中，容器对水平桌面的压力小于图乙中容器对水平桌面的压力 |
15．
分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（ ）
分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（ ）| A． | a物质的密度最大 | |
| B． | b物质的密度是1.0×103kg/m3 | |
| C． | c物质的密度是b的两倍 | |
| D． | c的密度与它们的质量成正比、与它们的体积成反比 |
16．
快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小张同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
在一个无风的周末，小张和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小张打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小张依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中．根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小摩擦对实验结果的影响．
（1）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
实验完毕后，小张又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小张知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
（2）请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为6g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=0.06N，此后雨滴做匀速直线运动（g=10N/kg）．
（3）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与物体的形状（或横截面积或风速）有关．（回答一个因素即可）
快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小张同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小张和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小张打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小张依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中．根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
| 汽车速度v/（m•s-1） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
（1）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
实验完毕后，小张又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小张知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
（2）请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为6g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=0.06N，此后雨滴做匀速直线运动（g=10N/kg）．
（3）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与物体的形状（或横截面积或风速）有关．（回答一个因素即可）
17．下列几个事例中描述正确的是（ ）
| A． | 氢气球在升空过程中，体积会逐渐变小 | |
| B． | 在液体内部某一深度处，液体向下的压强大于向上的压强 | |
| C． | 体重不同的两个人同时间内从一楼登上三楼，体重大的人做功的功率较大 | |
| D． | 在沙滩玩耍，会发现沙子烫脚，而海水却比较凉，这是因为沙子的比热容较大 |