题目内容
15．下列事例中运用了相同科学研究方法的是 （ ）①用水流类比电流
②探究导体中电流大小与导体两端电压的关系
③用总电阻替代两个串联的电阻
④探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关．
| A． | ①与③ | B． | ①与④ | C． | ②与③ | D． | ②与④ |
分析 对四个实验所用物理方法逐一分析，找出相同的两个来确定选项．
解答 解：（1）电流看不见，用能够看见的水流类比电流，运用了类比法；
（2）探究导体中电流大小与导体两端电压的关系时，需要控制电阻不变，运用了控制变量法；
（3）用总电阻替代两个串联的电阻，起到阻值相同的效果，运用了等效替代法；
（4）探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关实验中，需要分别控制几个因素，来研究一个因素对热量产生的影响，运用了控制变量法．
从以上分析可知②④两个实验运用了同一方法：控制变量法．
故选D．
点评 物理学中运用物理方法研究问题很常见，需要对几种常用方法熟练掌握．
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5．若要使眼睛看到一个物体，则（ ）
| A． | 这个物体一定是光源 | |
| B． | 物体发出或反射的光线必须进入眼睛 | |
| C． | 物体和眼睛必须在一条直线上 | |
| D． | 眼睛发光 |
6．关于时间和时刻，以下说法中正确的是（ ）
| A． | 一节课45分钟指的是时间 | |
| B． | 在时间轴上的每一个坐标点表示的是时刻 | |
| C． | 1s初到2s末所经历的时间为1s | |
| D． | 某次列车9：45开车，指的是时刻 |
10．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习探究小组（一）提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关．
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
①为了验证猜想一，应比较实验序号为1、2、3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料无关．（选填“有关”或“无关”）
②为了验证猜想二，应比较实验序号为1、6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关．（选填“有关”或“无关”）
③为了验证猜想三，应比较实验序号为2、4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的下落的高度有关．（选填“有关”或“无关”）
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：纸团受到的空气阻力较大．
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中，正确的是C
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习探究小组（一）提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关．
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
| 实验序号 | 材料 | 质量（g） | 高度（m） | 时间（s） |
| 1 | 铁球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 2 | 铝球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 3 | 铜球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 4 | 铝球 | 50 | 15 | 1.75 |
| 5 | 铜球 | 80 | 20 | 2.02 |
| 6 | 铁球 | 80 | 10 | 1.43 |
②为了验证猜想二，应比较实验序号为1、6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关．（选填“有关”或“无关”）
③为了验证猜想三，应比较实验序号为2、4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的下落的高度有关．（选填“有关”或“无关”）
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：纸团受到的空气阻力较大．
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中，正确的是C
物体重100N，对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在墙上静止，画出它受力示意图．