题目内容

10．烈日当空的夏日，小明打着赤脚走在小河边，发现岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是（　　）
A．水吸收的热量少，因此河水比岸上的石头的温度低
B．这是小明的错觉造成的，实际上岸上的石头与水的温度相同
C．石头的吸热能力强，因此石头升温快
D．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少

分析 对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析．

解答 解：因为水的比热容比石头的大，相同质量的水和石头比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，故河水是凉凉的，而石头的温度升高的多，热得烫脚，故D正确．
故选D．

点评 本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，应用好“质量、吸收的热量相同时，比热越大温度升高的越小”是本题的关键，可以借助Q=cm△t帮助记忆．

练习册系列答案
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20．如图所示，用托盘天平、量筒测量盐水的密度．

（1）将天平放到水平的桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．
（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，向烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量，盐水的质量是32g；再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的密度为1.07×103kg/m3．
（3）实验测得盐水的密度偏大（选填“大”或“水”），原因是盐水从烧杯倒入量筒时不可能完全倒干净，体积的测量结果会偏小．
1．小华在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车由静止从斜面滑下，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
（1）实验中，要应用同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，是为了使小车到达水平面时的初速度相同．
（2）实验中，水平物体表面越接近光滑，小车受到的阻力越小（选填“大”或“小”），小车运动的距离越远（选填“远”或“近”），小车速度减小的越慢（选填“快”或“慢”）．
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持匀速直线运动．
18．小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时：
（1）如图甲所示，图示操作中的错误是拉力没有沿水平方向，纠正该错误后，小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是应用了二力平衡知识．
（2）如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相同，且都带有拉环），并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验．请你与小明一起参加探究：
①当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F1；
②将A叠放在B上，再匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F2；发现F2＞F1，这说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
③只利用给定的实验器材，不能（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．
④小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力．他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”．老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，在步骤②的基础上，帮助小明完成实验探究：写出简要步骤和判断方法．
简要步骤：将B叠放在A上，沿水平方向匀速拉动下方的A，读出弹簧测力计的示数F3；判断方法：若F2＜F3，则小明的观点是正确的，若F2=F3或F2＞F3，则小明的观点是错误的．
5．如图所示，老师使用的“小蜜蜂”既能减轻劳动强度，又让每个学生听清讲课的内容．这是因为“小蜜蜂”改变了声音的（　　）
A．音调B．响度C．音色D．节奏
15．如图表示在空中飞行，重为5N的足球，请标出重心位置且画出足球受到的重力示意图．
2．用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验．
（1）图甲所示烧瓶中水的温度为84℃．
（2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数不变（填“变大”“变小”或“不变”）．
（3）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，此时可以观察到的物理现象是水重新沸腾；另一组同学在烧瓶口上放置一乒乓球，继续加热，发现乒乓球被顶起，在此过程中水蒸气的内能转化为乒乓球的机械能．
19．如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（　　）
A．B．C．D．
20．有一节运油车内装了30m3的石油，从车中取出30mL的石油，称得质量为24.6g问：
（1）这种石油的密度是多少？
（2）这节油车所装的石油质量是多少？

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