题目内容
5．
小亮是一个爱动脑、爱观察的中学生，最近，爸爸买了一辆新自行车，他仔细观察，认真研究自行车的结构后，有了许多新发现，下列说法中错误的是（ ）| A． | 手把连接前轮的转向机制是轮轴的运用 | |
| B． | 剎车把手是一个省力杠杆 | |
| C． | 自行车最好不要单独剎前轮，这样由于惯性，车子可能向前翻倒 | |
| D． | 前剎片是利用摩擦力使车轮减速的，同时在与地面的接触点产生向前的摩擦力来使车体减速 |
分析 （1）根据车把使用时是轮轴；
（2）刹车把手是一个省力杠杆；
（3）物体具有惯性，物体具有保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质；
（4）自行车用力蹬而前进时，自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力．
解答 解：
A、自行车中控制前轮转向的车把在使用时，属于简单机械中的轮轴，故A正确；
B、车把是个轮轴，力作用在轮上，阻力作用在轴上，是省力杠杆，故B正确；
C、快速行驶的自行车，如果突然只把前轮刹住，前轮停止运动，而后轮由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，由于人和车具有惯性后轮会跳起来，而使车向前翻倒，故C正确；
D、前剎片是利用摩擦力使车轮减速的，自行车用力蹬而前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前；前轮是利用地面的摩擦力滑行的，因此前轮受到的摩擦力向后，使车减速，故D错误．
故选D．
点评 本题以自行车为背景，考查了与力学相关的多个知识点，体现了物理知识在生活中的应用，综合性强，但难度不大．一般情况下，摩擦力的方向和物体运动方向相反，但有时摩擦力的方向与物体运动的方向相同；当物体依靠摩擦力运动时，其摩擦力的方向与物体运动的方向相同，注意区分．
练习册系列答案
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使用电热水壶烧水，具有便捷、环保等优点，如图是某电热水壶的铭牌（假设电热水壶的电阻保持不变，已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃）．
13．以下事例解释正确的是（ ）
| A． | 树木在水中的倒影--湖水折射光形成虚像 | |
| B． | 向后划水，船向前行驶--利用惯性 | |
| C． | 男低音大声唱歌--其音调高响度小 | |
| D． | 用真空吸盘吊起大块玻璃板--利用了大气压强的作用 |
20．小明和小红在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验时，设计的电路图如图甲所示．
（1）请根据电路图用笔画线代替导线将实物电路（图乙）连接完整（导线不许交叉）．
（2）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节变阻器滑片，使电压表示数保持不变，实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
（3）分析表中数据，可以初步得到结论为电压一定时，电流跟电阻成反比．
拓展：实验结束后，老师提出只给一个电流表、一个已知阻值R0、待测电阻Rx、开关（两个）、电源和导线若干，要求他们通过探究测出电阻Rx的值．
（1）请设计一个能测出电阻Rx阻值的电路图，画在图丁的虚线框内．
（2）实验步骤：①闭合开关S1，断开开关S2，读出电流表示数为I1；②闭合开关S1和S2，读出电流表示数为I2．
（3）表达式Rx=（$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$-1）R0．（用已知量和测量量表示）
（1）请根据电路图用笔画线代替导线将实物电路（图乙）连接完整（导线不许交叉）．
（2）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节变阻器滑片，使电压表示数保持不变，实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
拓展：实验结束后，老师提出只给一个电流表、一个已知阻值R0、待测电阻Rx、开关（两个）、电源和导线若干，要求他们通过探究测出电阻Rx的值．
（1）请设计一个能测出电阻Rx阻值的电路图，画在图丁的虚线框内．
（2）实验步骤：①闭合开关S1，断开开关S2，读出电流表示数为I1；②闭合开关S1和S2，读出电流表示数为I2．
（3）表达式Rx=（$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$-1）R0．（用已知量和测量量表示）
某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．
如图所示为某同学完成探究冰的熔化特点时描绘出的图象，由图可知，冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），AB段物质的比热小于CD段物质的比热（选填“大于”、“等于”或“小于”），BC段物质的内能变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
小文同学通过以下的实验过程，探究光的反射规律．