题目内容
2．
为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动．利用秒表、刻度尺分别测出其运动时间、通过的路程，记录的数据如下表． | 从A点开始计时的时间t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 从A点开始的路程s/cm | 0 | 3 | 12 | 27 | 48 | 75 |
| 相应的平均速度v/（cm•s-1） | / | 3 | 6 | 9 | 12 |
（2）物块5s时间内的平均速度为15cm/s．
（3）物块做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
（4）实验前，小明对物块的运动情况作了以下可能猜想：
①物块通过的路程与所用的时间成正比；
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；
③物块的平均速度与所用的时间成正比；
④物块的平均速度与通过的路程成正比．
根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是②③（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的8s时间内通过的路程为192cm．
分析 （1）实验要求同一物体从相同的高度静止滑下，保证初始速度相同；
（2）根据v=$\frac{s}{t}$计算；
（3）做匀速直线运动物体的速度保持不变，做变速直线运动物体的速度是变化的；
（4）根据表格中的数据分析出猜想的结论，据结论中的关系式求出物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程．
解答 解：（1）“小物块每次均从斜面上A点由静止释放”这句话里包含了同一物体、从相同的高度滑下；
（2）物块5s时间内的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{75cm}{5}$=15cm/s．
（3）表格中数据所示物块的速度不同，所以物块做变速直线运动．
（4）表格中数据时间是1s的时候，路程是3cm；时间是2s的时候，路程是12cm；时间是3s的时候，路程是27cm；时间是4s的时候，路程是48cm；据此可得物块通过的路程与所用的时间平方成正比（s=3cm/s2×t2），物块的平均速度与所用的时间成正比，故②③正确；
物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程s=3cm/s2×（8s）2=192cm．
故答案为：
（1）同一物体、从相同的高度；
（2）15；
（2）变速；
（3）②③；192．
点评 本题考查速度测量实验，解答此题的关键是据表格中的数据得出信息，总结规律．
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7．
酷暑的傍晚，小聪打开空调后，发现台灯发光变暗．为了探究原因，他用不同规格的小灯泡等效代替所有用电器来模拟家庭电路，并用电压恒为3V的电源，根据图所示的电路进行了以下实验．
第1步：连接电路后闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中．
第2步：分别换接两个不同规格的小灯泡重复第1步操作；
第3步：计算小灯泡的电功率并记录在表格中．
请你分析实验过程和数据后解答：
（1）由于每次实验小灯泡两端的电压都小于电源电压（选填“大于”、“等于”或“小于”），表明电路中导线有电阻，会“分走”一部分电压；
（2）进一步分析可知，家用电器的总功率越大，其两端的电压就越低，这时并联在家庭电路值的台灯就越暗；
（3）在实际生活中，解决“台灯发光变暗”的一种方法是尽量选择短而粗的导线．
酷暑的傍晚，小聪打开空调后，发现台灯发光变暗．为了探究原因，他用不同规格的小灯泡等效代替所有用电器来模拟家庭电路，并用电压恒为3V的电源，根据图所示的电路进行了以下实验．第1步：连接电路后闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中．
第2步：分别换接两个不同规格的小灯泡重复第1步操作；
第3步：计算小灯泡的电功率并记录在表格中．
| 灯泡 | 电压/V | 电流/A | 电功率/W |
| L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 |
| L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 |
| L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 |
（1）由于每次实验小灯泡两端的电压都小于电源电压（选填“大于”、“等于”或“小于”），表明电路中导线有电阻，会“分走”一部分电压；
（2）进一步分析可知，家用电器的总功率越大，其两端的电压就越低，这时并联在家庭电路值的台灯就越暗；
（3）在实际生活中，解决“台灯发光变暗”的一种方法是尽量选择短而粗的导线．
11．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车以不同速度行驶时，将弹簧测力计的示数记录在如表中．
（1）我们是通过观察弹簧测力计示数来知道物体所受空气阻力大小．
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，物体所受阻力越大．
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为m的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大f=mg．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车以不同速度行驶时，将弹簧测力计的示数记录在如表中．
| 汽车速度v/（m•s-1） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，物体所受阻力越大．
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为m的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大f=mg．
在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时，小刚想：“既然通电导体周围存在磁场，磁场又会对通电导体产生力的作用，那么相互靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢？”