题目内容
20.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.所谓“转换法”,初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法.探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是( )| A. | 探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关 | |
| B. | 探究压力的作用效果与哪些因素有关 | |
| C. | 探究电阻的大小与哪些因素有关 | |
| D. | 探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关 |
分析 所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.
解答 解:
A、探究影响蒸发快慢的因素时,使用了控制变量法,分别探究温度、空气流动、液体表面积对蒸发快慢的影响,使用的是控制变量法,没有使用转换法.符合题意;
B、压力的作用效果不能直接观察,但物体的形变可以直接观察,所以根据物体形变程度比较压力作用效果的明显程度,采用的是转换法.不符合题意;
C、电阻大小不能直接观察,在电压一定时,电阻越大电流越小,根据电流大小研究电阻影响因素,采用的是转换法.不符合题意;
D、电磁铁磁性强弱不能直接观察,磁性越强,吸引的大头针数目越多,根据吸起大头针数目的多少研究电磁铁磁性强弱的影响因素,采用的是转换法.不符合题意.
故选A.
点评 本题考查了转换法的使用,转换法主要在对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量的研究上,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量.
练习册系列答案
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15.下列估测中最接近实际的是( )
| A. | 普通课桌高度约为10cm | B. | 一袋普通的方便面质量约为0.5g | ||
| C. | 一位普通的中学生的质量约为50kg | D. | 物理课本的长度约为2.6m |