题目内容

将下列有关声音的语句中表示的物理意义填在横线上：

(1)“你的声音真好听”说明声音的______________；

(2)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的______________。

音色好 音调高 【解析】 "你的声音真好听"说明声音的音色好. "小孩尖叫声刺耳"说明小孩是声音尖的刺耳,音调高.
练习册系列答案
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如图所示，传送带的速度恒为0.1米/秒，转轮A和B的大小不计，AB=1.2米（即传送带的总长度为2.4米）．某偷油老鼠跳到A点，并以相对传送带0.3米/秒的速度向B点爬去，到达B点后立即回头仍以相对传送带0.3米/秒的速度返回A点．回到A点后，该老鼠将再次向B点爬去，到达B点后再次返回…如此反复下去，且老鼠相对传送带的速度始终为0.3米/秒．老鼠在A、B两端点速度转向所需的时间不计，从该老鼠由A点出发时开始记时，经过多长时间，传送带上将都会被老鼠身上的油渍污染？（ ）

A. 16秒 B. 17秒 C. 18秒 D. 19秒

B 【解析】从A到B，老鼠相对A、B两点的速度是：v1 =（0.3+0.1）m/s=0.4m/s；到达B点所用的时间t1 =1.2m/0.4m/s=3s，这时被污染是B点左侧0.9m的部分；老鼠开始回A，从B到A，老鼠相对A、B两点的速度为：v2 =（0.3-0.1）m/s=0.2m/s；第一次回到A时用时t2 =1.2m/0.2m/s=6s；这时被污染的是上方的AB段及下方B点左侧0.6m...

红军过草地时，遇到沼泽地，正常行走不能通过（要下陷）时，只能躺下滚过去，他们这样做的目的_______。

减小压强 【解析】沼泽里，人对地面的压力相等，躺下增大了人和地面的受力面积，减小了人对地面

对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）

A. 甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的

B. 乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系

C. 丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声

D. 丁图中，听众能根据音调分辨出不同的演奏乐器

C 【解析】A、用力敲击鼓面时，听到的鼓声，是通过空气传播到人耳的，故A错误； B、改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出声音的音调越低，故B错误； C、禁鸣是从声源处减弱噪声，故C正确．D、听众能根据音色分辨出不同乐器的演奏，而不是音调，故D错误．故选C．

如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是（ ）

A. 它发出的声音能在真空中传播

B. 它发出的声音是由它振动产生的

C. 它发声的音色与其他乐器的音色是一样的

D. 敲击大小不同的钟能发出相同的音调

B 【解析】A. 声音传播时必须靠介质，真空不能传声；所以它发出的声音在真空中不能传播；故A错误。B. 它发出的乐声是编钟在敲打后，由于它的振动而产生的；故B正确。 C. 音色反映了声音的品质与特色，编钟和其它乐器是不同的物体，所以音色是不一样的；故C错误。D. 敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同；即音调不同；故D错误。

考试钟声敲响后，同学们开始答题．钟声是由钟 产生的，钟声通过 传到同学们的耳朵．

振动；空气 【解析】试题分析：声音是由物体的振动产生的，钟声也是由振动产生的；声音的传播需要介质，空气可以传声，钟声是通过空气传到同学们的耳朵的。答案：振动 空气

如图所示是甲、乙两汽车运动的路程—时间图像，对此图像的描述不正确的是（ ）

A. 甲车比乙车的速度大

B. 乙车比甲车运动的时间长

C. 甲、乙两车同时出发

D. 甲、乙两车都做匀速直线运动

B 【解析】A、由图象可知，在相同时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程，所以甲车比乙车的速度大．故A正确； B、该图象反映了一段时间内两车的运动情况，不能通过图象看出乙车比甲车的运动时间长．故B错误； C、由图象可知，甲、乙两车同时出发，故C正确； D、由图象可知，甲、乙两车的图象都是一条过原点的斜线，表示甲、乙都做匀速直线运动．故D正确． 故选B．

小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为_____(填上合适的长度单位)；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为________。

cm 3.10 【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；橡皮擦左侧与0刻度线对齐，右侧与3.1cm对齐，估读为3.10cm，所以橡皮擦的长度为L=3.10cm． 故答案为：(1). cm (2). 3.10

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