题目内容
1.九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路.他们的设想是:同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃,且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的.下图中的四个电路,符合设想的是( )| A. | B. | C. | D. |
分析 同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃,说明两开关独立工作、互不影响即为并联且电铃位于干路;值班室的工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的,说明两开关支路应串联能识别的电路元件,据此进行解答.
解答 解:A.由电路图可知,两开关均可以独立控制电铃,但无法区别是哪位老人呼叫,故A不符合;
B.由电路图可知,开关S1闭合时会造成电源短路,故B不符合;
C.由电路图可知,两开关并联且电铃位于干路,两开关支路均串联一个灯泡,可以达到两位老人都能单独控制同一只电铃且工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的,故C符合题意;
D.由电路图可知,开关S1闭合时,灯亮,电铃不响,故D不符合题意.
故选C.
点评 本题考查了电路图的设计,根据题意得出两开关的连接方式和电铃的位置以及区别电路的方法是关键.
练习册系列答案
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11.
在“探究电流与电阻的关系”的实验中:
(1)如图所示是小明连接的实物图,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在途中连接错误的那根导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确(导线不可交叉)
(2)解决以上问题后,小明在开关闭合前,先将变阻器的滑片P置于B(选填“A”或“B”)端,再闭合开头,此时发现电流表有示数,电压表无示数.随后在将滑片P向终点移动的过程中,发现电流表示数变大,电压表无示数,则发生此现象的原因可能是AC(填字母)
A.电阻R短路 B.电流表短路
C.电压表断路 D.滑动变阻器断路
(3)电路连接正确后,小明闭合开关调节变阻器的滑片P,直到电压表的示数为3V,记录电流表示数.接下来断开开关,只取下阻值为5Ω的电阻R,把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻,并在实验中分别读取相应的电流表的示数,记录在表中.
(4)在评估交流环节中,小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学,因为在改变电阻的同时,没有控制电阻两端的电压不变.
(1)如图所示是小明连接的实物图,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在途中连接错误的那根导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确(导线不可交叉)
(2)解决以上问题后,小明在开关闭合前,先将变阻器的滑片P置于B(选填“A”或“B”)端,再闭合开头,此时发现电流表有示数,电压表无示数.随后在将滑片P向终点移动的过程中,发现电流表示数变大,电压表无示数,则发生此现象的原因可能是AC(填字母)
A.电阻R短路 B.电流表短路
C.电压表断路 D.滑动变阻器断路
(3)电路连接正确后,小明闭合开关调节变阻器的滑片P,直到电压表的示数为3V,记录电流表示数.接下来断开开关,只取下阻值为5Ω的电阻R,把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻,并在实验中分别读取相应的电流表的示数,记录在表中.
| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 | 0.2 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
12.如图所示的四个实例中,与大气压作用无关的是( )
| A. | 悬空塑料管里的水不会流出来 | B. | 塑料吸盘被紧压在平滑的墙上 | ||
| C. | 用塑料吸管吸饮料 | D. | 锅炉外面安装水位计 |
16.如图的四幅图,通电螺线管的N、S极标注正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
6.如表列出了一些导体材料的信息.现有长度和横截面积都相同的锰铜合金丝甲和镍铬合金丝乙各一根,若将它
们串联后接到电路中,不计温度对电阻的影响,则在相同时间内它们产生的热量之比Q甲:Q乙为( )
们串联后接到电路中,不计温度对电阻的影响,则在相同时间内它们产生的热量之比Q甲:Q乙为( )
| 几种长1m,横截面积1mm2的导体材料在20℃时的电阻 | |
| 材料 | 电阻R/Ω |
| 铁 | 0.096 |
| 锰铜合金 | 0.44 |
| 镍铬合金 | 1.1 |
| A. | 1:1 | B. | 2:5 | C. | 5:2 | D. | 4:1 |
10.“生活处处有物理”.下列生活现象与其解释正确的是( )
| A. | 用髙压锅煮饭--增大锅内气压,降低水的沸点 | |
| B. | 破镜难圆--分子间的斥力大于引力 | |
| C. | 用活塞式抽水机抽水--利用了连通器原理 | |
| D. | 飞机靠机翼获得升力--流体流速大的位置流体压强小 |