题目内容
7．小刚要把一个装满书的箱子移动一下位置，可他拖不动，取出一些书后再拖，轻松得把箱子移到了合适的位置．请你解释这样做的道理．分析 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
解答 答：箱子与地面之间的接触面的粗糙程度是一定的，取出一些书后，箱子对地面的压力减小，箱子受到地面的摩擦力减小，所以再拖，就能轻松得把箱子移到了合适的位置．
点评 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．
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阅读短文．回答问题．
12．小明和同学在玩跷跷板游戏时，发现为使跷跷板匀速转动，体重较轻一方通常会远离跷跷板的中心，大家在充分观察和讨论之后，决定探究杠杆的平衡条件．
（1）实验前没挂钩码时，杠杆的平衡位置如图所示，此时应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调，使杠杆在水平位置平衡．
（2）小明想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图乙进行实验，一种按图丙进行实验，你建议他使用哪个实验方案？说明你的理由：乙，便于从杠杆上直接读取力臂．
（3）小明组根据表一的实验数据，得出了杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（4）小亮组用丁图中的装置完成了三次实验，根据表二中的数据得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论，与其他组交流讨论后，认为刚才的实验设计有片面性，于是他们修改实验方案，再次探究，请你对小亮组的实验提出进一步改进措施去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉，记录数据，进行总结．
表一
表二
（1）实验前没挂钩码时，杠杆的平衡位置如图所示，此时应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调，使杠杆在水平位置平衡．
（2）小明想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图乙进行实验，一种按图丙进行实验，你建议他使用哪个实验方案？说明你的理由：乙，便于从杠杆上直接读取力臂．
（3）小明组根据表一的实验数据，得出了杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（4）小亮组用丁图中的装置完成了三次实验，根据表二中的数据得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论，与其他组交流讨论后，认为刚才的实验设计有片面性，于是他们修改实验方案，再次探究，请你对小亮组的实验提出进一步改进措施去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉，记录数据，进行总结．
表一
| 实验序号 | 动力（N） | 动力臂L1（cm） | 阻力F2（N ） | 阻力臂L2（cm） |
| 1 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 6 | 3 | 8 |
| 3 | 6 | 1 | 2 | 3 |
| 实验序号 | 动力F1（N） | 支点到动力作用点的距离L1（cm） | 阻力F2（N ） | 支点到阻力作用点的距离L2（cm） |
| 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 2 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
某小组同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，他们都将凸透镜放置于光具座的A点 （50厘米刻度处）且保持不变，如图所示．现有焦距为10厘米或15厘米的凸透镜可选择．
如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验示意图．