如图15所示.将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路.并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中. (1)让导体棒ab水平向左运动时.灵敏电流计指针向右偏转,导体棒ab水平向右运动时.指针向左偏转.说明感应电流的方向与有关. (2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时.灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小,导体棒ab水平向右快速运动时.灵敏电流计的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2008?湛江）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：
猜想A：导体的电阻可能跟导体的材料有关
猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关
猜想C：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关
现有以下器材：待用金属丝的规格如下表、电源（电压未知）、小灯泡、开关和若干导线．

序号	材料	长度/m	横截面积/mm²
1	锰铜合金丝	0.5	0.1
2	镍铬合金丝	0.5	0.1
3	镍铬合金丝	0.5	0.2
4	镍铬合金丝	1	0.1

（1）为了验证上述A猜想是否正确，小明选择序号为

1、2

的两根金属丝，将金属丝分别接入如图15所示的A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗来比较金属丝电阻的大小．此实验采用的方法叫

转换法

．
（2）小明选择序号为2、3两根金属丝，将金属丝分别接入A、B间，闭合开关，观察到灯泡第一次的亮度小于第二次的亮度，说明第二次接入电路的金属丝的阻值

在材料、长度相同的情况下，导体横截面积越大，电阻越小

．
（3）在探究导体的电阻可能跟导体的长度有关的实验时，小灯泡已被损坏了，如果仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否有关，给你换用一只电压表，请画出一个能探究该实验原理的电路图．（用“

”表示金属丝，导线根数不限）
（4）除了上述猜想外，请你再提出一个导体的电阻跟哪些因素有关的猜想

雪瑶同学在课外活动中发现，将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时，都可产生电流．她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试，了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素，在实验前她提出了两个假设：
假设 1：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关．
假设 2：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关．
她选择的实验用品有：各种蔬菜水果各一个（见表一）； 20 厘米的细电线一根；鳄鱼夹两个；锌、铜电极各一个；电压表一个； pH 值试纸数张，色卡一张．

实验过程：
①如图甲所示将细电线剪成每段 10 厘米的两段，将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上；
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路；
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压；
④如图丙所示，每一种蔬菜水果的切面上都放上一张 PH 试纸；
⑤如图丁所示，等待 1 分钟左右，取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对，得到每种蔬菜水果的 PH 值．
实验数据：
表一：各种水果蔬菜所产生的电压

	白萝卜A	胡萝卜B	土豆C	红薯D	西红柿E	笋瓜F	苹果G	柠檬H	梨I
第一次	0.21	0.15	0.43	0.45	0.03	0.17	0.03	0.17	0.28
第二次	0.20	0.16	0.32	0.44	0.03	0.18	0.05	0.20	0.28
第三次	0.19	0.20	0.30	0.41	0.04	0.15	0.05	0.18	0.29
平均值	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28

表二：影响蔬菜水果所产生电压大小的因素

	白萝卜A	胡萝卜B	土豆C	红薯D	西红柿E	笋瓜F	苹果G	柠檬H	梨I
电压（V）	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28
PH值	5	6	6	6	4-5	7	4	4-5	2
酸碱度	酸性	酸性	酸性	酸性	酸性	中性	酸性	酸性	酸性

试解答下列问题：
（1）由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压，其大小依次排序为（填字母代号，下同）：

电压值接近．
（2）由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其

与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高．
（3）对以上实验进行分析你能得出的结论是：

在测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的实验中，小明和小亮用图13所示的器材进行实验。

　 (1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

　 (2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较

大示数，他在实验操作中的两处错误是　　　　　　和　　　　　　。

　 (3)改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω。第三次测量时．电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图14所示，则R₃=　　　Ω，实验测得值应为R_x=　　　Ω。

　 (4)在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关．设计了如图15所示的电路。测量时．闭合S₁,将S₂拨到l．电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻R_x= I₁/ I₂_?R₀。小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：
猜想A：导体的电阻可能跟导体的材料有关
猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关
猜想C：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关
现有以下器材：待用金属丝的规格如下表、电源（电压未知）、小灯泡、开关和若干导线．

序号	材料	长度/m	横截面积/mm²
1	锰铜合金丝	0.5	0.1
2	镍铬合金丝	0.5	0.1
3	镍铬合金丝	0.5	0.2
4	镍铬合金丝	1	0.1

（1）为了验证上述A猜想是否正确，小明选择序号为______的两根金属丝，将金属丝分别接入如图15所示的A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗来比较金属丝电阻的大小．此实验采用的方法叫______．
（2）小明选择序号为2、3两根金属丝，将金属丝分别接入A、B间，闭合开关，观察到灯泡第一次的亮度小于第二次的亮度，说明第二次接入电路的金属丝的阻值______（填“较大”或“较小”）．由此可验证上述______（填“A”、“B”或“C”）猜想，结论是______．
（3）在探究导体的电阻可能跟导体的长度有关的实验时，小灯泡已被损坏了，如果仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否有关，给你换用一只电压表，请画出一个能探究该实验原理的电路图．（用“

”表示金属丝，导线根数不限）
（4）除了上述猜想外，请你再提出一个导体的电阻跟哪些因素有关的猜想______，并举一实例来验证你的猜想______．

试题分类