Question

3．如图为“观察水的沸腾现象”的实验装置．
（1）水沸腾时温度计的示数如图，温度是96℃，继续加热，水的温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），此时，当地的气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．
（2）本实验是通过热传递的方式增大了水的内能，下列改变内能的方法中，与这种方式相同的是B
A、摩擦生热   B、热水袋取暖    C、钻木取火．
（3）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．
（4）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95℃，你这样判断的理论依据是水沸腾时继续吸热，但温度保持不变．

时间/min	…	8	9	10	11	12	13	14	…
温度/℃	…	96	97	98	98	95	98	98	…

Answer 1

分析 （1）温度计的读数，注意认清温度计的分度值；
水沸腾特点：吸收热量，但温度保持不变；
液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低；
（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程；
（3）做观察水的沸腾实验时，所用器材有铁架台、石棉网、温度计、带孔的纸板、酒精灯、火柴、秒表、水等；
（4）水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的．

解答 解：
（1）由图知，温度的分度值为1℃，示数为96℃，所以此时水的沸点为96℃；水沸腾时，虽然继续加热，但温度保持不变；在图中，水的沸点为96℃；因为沸点低于100℃，所以此时的大气压小于一个标准大气压；
（2）用酒精灯烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，用热水袋取暖，人体会变暖是通过热传递改变了物体的内能，B符合题意．
（3）根据题目信息可知：这个实验所需要的器材，除图中所示器材外，还需要秒表；
（4）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的；
故答案为：
（1）96；不变；小于；
（2）热传递；B；
（3）秒表；（4）95；水沸腾时继续吸热，但温度保持不变．

点评 本题主要考查学生对：水沸腾现象理解和掌握，实验中要探究水的温度随时间的变化情况，所以要掌握温度计的使用和读数，同时掌握水沸腾时的特点，同时考查了学生能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式．