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在学习电压概念时，甲同学说：“加在电灯两端的电压是6V”，而乙同学说：“通过电灯的电压是6V”，问谁的说法正确？

答案：甲同学说法正确．
练习册系列答案
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李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟电压的关系．他应采用如图所示的电路图中的
 
（填：“甲图”或“乙图”）．
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（2）现要测定一额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率．器材：电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样、电流表、电压表等．连线时李刚发现电压表0～15V的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了．请你在图中用笔画线代替导线，把李刚的实验连接完整．
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（3）连接完成后，闭合开关，李刚接下来的操作是
 
，使电压表的示数为
 
．此时电流表如图所示，则通过灯的电流是
 
，灯泡的额定功率是
 
．
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（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是（
 
）
A．小灯泡被短路   B．灯丝断了
C．电流表被短路   D．滑动变阻器连入电路的电阻太大．
小明学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：

（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图1所示的电路图．要探究它们的电功率跟电流的关系，实验中要控制两灯的
电压
电压
相同，采用图甲、乙两图中的
乙图
乙图
电路图．（填“甲图”或“乙图”）
（2）现要测定一额定电压为3.8V，灯丝电阻约为15Ω的小灯泡的额定功率．器材：电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω，1A“字样、电流表、电压表等．连线时小明发现电压表0-15V的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了．请你在图2中用笔画线代替导线，把小明的实验电路图连接完整．
（3）连接完成后，闭合开关，小明接下来的操作是
移动滑片的位置
移动滑片的位置
，使电压表的示数为
2.2V
2.2V
，此时电流表的示数如图3所示，则通过灯的电流是
0.3A
0.3A
，灯泡的额定功率是
1.14W
1.14W
．
（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是
B
B

A．小灯泡被短路   B．灯丝断了   C．电流表被短路 D．滑动变阻器连入电路的电阻太大．
李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟电压的关系．他应采用如图所示的电路图中的______（填：“甲图”或“乙图”）．

（2）现要测定一额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率．器材：电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样、电流表、电压表等．连线时李刚发现电压表0～15V的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了．请你在图中用笔画线代替导线，把李刚的实验连接完整．

（3）连接完成后，闭合开关，李刚接下来的操作是______，使电压表的示数为______．此时电流表如图所示，则通过灯的电流是______，灯泡的额定功率是______．

（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是（______）
A．小灯泡被短路   B．灯丝断了
C．电流表被短路   D．滑动变阻器连入电路的电阻太大．
李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L1、L2，要研究它们的电功率跟电压的关系．他应采用如图所示的电路图中的______（填：“甲图”或“乙图”）．

（2）现要测定一额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率．器材：电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样、电流表、电压表等．连线时李刚发现电压表0～15V的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了．请你在图中用笔画线代替导线，把李刚的实验连接完整．

（3）连接完成后，闭合开关，李刚接下来的操作是______，使电压表的示数为______．此时电流表如图所示，则通过灯的电流是______，灯泡的额定功率是______．

（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是（______）
A．小灯泡被短路   B．灯丝断了
C．电流表被短路   D．滑动变阻器连入电路的电阻太大．

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