题目内容
17．某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）某同学将图1甲中的实物电路连接好后，移动滑动变阻器发现灯泡较暗且亮度不变，这位同学的错误
是滑动变阻器接入了下面两个接线柱．
（2）重新连接电路后移动滑片，电压表示数如图1乙所示，此时滑动变阻器两端的电压为2.3 V；如果要使灯泡正常发光，应该向B（选填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片．
（3）小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图1丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是0.5W．
（4）小白同学实验中电流表和电压表指针偏转情况，如图2所示，则出现的问题是电流表的量程选择过大．
（5）小明在实验中，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时，出现下列现象，
| 现象 | 故障 | |
| 1 | 电压表有示数，电流表无示数 | |
| 2 | 电压表无示数，电流表有示数 |
（6）在实验中，小章同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是D．
A．导体电阻与导体两端的电压有关
B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比
C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小
D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小
（7）在实验中，小虎同学不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将不亮 （填“不亮”“很亮”“正常发光”或“烧毁”）
分析 （1）根据电路中的电流分析；
（2）根据图乙所示电压表确定电压表的量程与分度值，由电压表指针位置读出电压表示数；根据电压表示数与灯泡额定电压间的关系，由滑动变阻器在电路中的接法判断滑片的移动方向；
（3）由I-U图象找出灯泡额定电压所对应的电流，然后用公式P=UI求出灯泡的额定功率．
（4）由图可知，电流表的指针偏转太小，说明量程选择太大．
（5）由实验现象可电路中出现了何种故障及故障部位；
（6）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度；对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．
（7）电压表与电流表位置颠倒，电压表电阻很大，电流很小，不能使灯泡发光．
解答 解：
（1）移动滑动变阻器发现灯泡较暗且亮度不变，说明电路中的电流较小，亮度不变，说明滑动变阻器起不到调节的作用，故原因是滑动变阻器接入了下面两个接线柱；
（2）由图乙知，电压表量程是3V，分度值0.1V，电压表示数是2.2V，电源电压由三节电池提供，为4.5V，所以滑动变阻器两端电压为2.3V；
电压表示数小于灯泡额定电压，要使灯泡正常发光，应向B端移动滑动变阻器滑片，增大灯泡两端的电压，直到电压表示数等于灯泡额定电压2.5V为止；
（3）由图丙所示I-U图象可知，灯泡额定电压U=2.5V，所对应的电流I=0.2A，则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
（4）由图可知，电流表的指针偏转太小、量程选择太大，应改用小量程的电流表．
（5）由电流表无示数可知电路断路，但电压表有示数说明电压表与电源相连部分正常，故ab段电路发生了断路；电压表无示数，电流表有示数说明电路是接通的，电压表无示数，说明与电压表并联的部分无电阻，即灯泡短路；
（6）温度影响导体电阻阻值的大小，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，实际电功率减小，温度降低，所以测量的小灯泡电阻也相应减小．
（7）电压表和电流表位置互换，电压表串联在电路中，电压表的电阻很大，电路电流很小，不能使灯泡发光．
故答案为：（1）滑动变阻器接入了下面两个接线柱；（2）2.3；B；（3）0.5；（4）电流表的量程选择过大；（5）灯泡断路；灯泡短路；（6）D；（7）不亮．
点评 本题考查了连接实物图、电压表读数、电流表指针的非正常偏转、电阻与温度的关系、滑动变阻器的调节、求灯泡额定功率等问题，是电学实验的常考内容；
对电表读数时，首先要确定电表的量程与最小分度值，然后根据指针所指电表刻度线读数，读数时视线要与电表刻度线垂直；由图象找出灯泡额定电压所对应的电流是解最后一问的关键．
名校课堂系列答案（1）在三个烧杯中装相同多的水，分别加质量不同（选填“相同”或“不同”）的盐．
（2）将三个烧杯置于箱门透明的冰箱里．
（3）观察温度计，记录盐水凝固时的温度．
（4）如表是他记录的实验数据：
| 含盐量 | 5% | 10% | 15% |
| 凝固点 | -1 | -3 | -6 |
如图所示，电源电压恒为6V，灯泡L两端加6V的电压时正常工作，此时通过灯泡L的电流是0.5A，R1为定值电阻，R2为标有“20Ω 1A”字样的变阻器，电流表的量程为0～3A，电压表的量程为0～3V，
小明在厨房中发现：
）_______________________ ；
如图所示，在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同、温度相同的水．小明观察图中实验现象可得出结论：水蒸发快慢与液体表面积有关，该过程需吸收热量（填吸收或放出）．