Question

9．实验：某同学观察小提琴发声时，提出了一个问题：琴弦发声的音调跟什么因素有关？他猜想：
一、琴弦发声的音调可能跟琴弦的粗细有关；
二、琴弦发声的音调可能跟琴弦的长度有关；
三、琴弦发声的音调可能跟琴弦的材料有关．于是他找来了如下规格的琴弦进行实验：

编号	材料	长度/cm	横截面积/mm2
A	钢丝	50	18
B	钢丝	50	20
C	钢丝	40	20
D	尼龙丝	40	20
E	尼龙丝	30	18
F	铜丝	30	20

（1）为了验证猜想（1），应选择A和B两根琴弦；为了验证猜想（2），应选择B和C两根琴弦；为了验证猜想（3），应选择C和D两根琴弦（选填番号）．
（2）根据你的观察，你认为琴弦发声的音调可能还与琴弦的松紧有关，以上同学的研究方法，在物理学中把它叫做控制变量法．

Answer 1

分析 （1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，据此分析答题；
探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，分析表中实验数据，找出=符合要求的琴弦编号；
探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，分析表中实验数据，找出符合要求的琴弦编号；
（2）弦乐音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．

解答 解：（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为A、B的琴弦进行实验．
探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为B、C的琴弦进行实验．
探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为C、D的琴弦进行实验．
（2）猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与松紧有关，在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）A；B；B；C；C；D；（2）松紧；控制变量．

点评 控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心．