题目内容
1．夏天吃冰棍比较解暑，这是因为冰熔化时要吸收热量；冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了液化现象，此现象是一个放出热过程．分析 （1）物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热；
（2）“哈气”时哈出的是水蒸气，在眼镜片是看到的是小水珠，因此，是液化，是放热的．
解答 解：夏天吃冰棒时，固态冰在口中熔化过程中吸热，所以感到凉快；
对眼镜“哈气”时，水蒸气液化成水小珠，附着在镜片上，使眼镜变得潮湿，在这一过程中是放热的．
故答案为：熔化；吸收；液化；放出．
点评 “吹气”与“哈气”都是生活中常见的现象，却反映了不同的物态变化形式，蒸发属于汽化，是吸热的，液化则是放热的，两种物态变化形式恰好是互逆的．
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16．如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（ ）
| A． | 适当改变心脏跳动频率，使音调变高 | |
| B． | 减小声音的分散，增大声音的响度 | |
| C． | 缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 | |
| D． | 可以增大心脏跳动振幅，使响度增大 |
6．王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为99℃：
（2）请你根据记录数据，在图2中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是（给出一种原因即可）水的质量太大．
（4）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1（a）、（b）所示．则图（b）是水在沸腾前的情况．
（5）本实验中水的沸点低于100℃的可能原因是：（给出一种原因即可）实验室内的气压低于标准大气压．
| 时间/min | … | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 水温/℃ | … | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）请你根据记录数据，在图2中画出水的温度和时间关系的曲线；
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是（给出一种原因即可）水的质量太大．
（4）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1（a）、（b）所示．则图（b）是水在沸腾前的情况．
（5）本实验中水的沸点低于100℃的可能原因是：（给出一种原因即可）实验室内的气压低于标准大气压．
在“观察水的沸腾”的实验中，安装实验器材时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图（a）（b）所示．则图b是水在沸腾前的情况．
19．
归纳探究
把小球从O点沿水平滑杆拉到A点，放开后小球在O点两侧来回振动，对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关；
B．小球振动的快慢与它的质量m有关．
（1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材．为完成本实验，还需要的器材是秒表．
（2）小星实验探究的部分数据记录如下：
表格中的实验数据是验证猜想A时记录的．（选填“A”或“B”）
（3）分析表格中的数据，可得出结论小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关．
（4）实验中我们运用的研究方法是控制变量法．
归纳探究把小球从O点沿水平滑杆拉到A点，放开后小球在O点两侧来回振动，对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关；
B．小球振动的快慢与它的质量m有关．
（1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材．为完成本实验，还需要的器材是秒表．
（2）小星实验探究的部分数据记录如下：
| 实验序号 | OA距离x/cm | 小球质量m/g | 振动30次所用的时间t/s |
| 1 | 4 | 50 | 30 |
| 2 | 6 | 50 | 30 |
| 3 | 8 | 50 | 30 |
（3）分析表格中的数据，可得出结论小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关．
（4）实验中我们运用的研究方法是控制变量法．