题目内容

2.小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中,要用小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为7Ω.本实验原理是R=$\frac{U}{I}$.

(1)小亮的实验过程如图甲所示是小亮连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不许交叉).
②电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表的示数为0A,电压表有示数,产生这种现象的原因是:
灯泡断路.
③小亮的同桌电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表的示数为0V,电流表有示数,产生这种现象的原因是:灯泡短路.
④他们两个故障排除后,再闭合开关,发现小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是:向左移动滑动变阻器的滑片.
实验中小亮设计的实验记录表格如下表.请你找出表格中的问题:由于灯丝的电阻随温度的升高而变大,故不能求灯丝电阻的平均值;小亮又根据实验数据绘制成了U-I图象如图乙.根据该图象提供的信息,可计算出小灯泡正常发光时的电阻是6.25Ω.
实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
1
2
3
小亮设计的表格有一处错误,是电阻平均值/Ω.
用小亮改好的电路还可以做的一个实验是测量小灯泡的电功率,这个实验的原理是P=UI.
(2)小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
①闭合开关S和S1,断开S2,读出此时电压表的示数为U1
②闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U2
③未知电阻阻值的表达式为:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.
④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表,当闭合开关S和S1时,发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同.如果R0=80Ω且Rx≠R0,则Rx=320Ω.

分析 本实验原理是R=$\frac{U}{I}$;(1)①掌握电压表的连接,应与灯泡并联;②小灯泡不亮,可能是断路或短路或实际功率太小,根据电压表和电流表的示数情况进行分析;③电流表有示数说明电路是通路,灯泡不亮、电压表无示数说明电压表并联部分短路;④电流表和电压表均有示数,说明电路完好,则是由于小灯泡功率太小造成的;根据图象确定额定电流,根据理R=$\frac{U}{I}$计算出电阻值;
(2)分别测出电阻Rx两端的电压及总电压,根据欧姆定律求出未知电阻阻值.

解答 解:本实验原理是R=$\frac{U}{I}$;
(1)①电压表应与灯泡并联,滑动变阻器应与灯泡串联,如图所示:

②电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表的示数为0A,电压表有示数,产生这种现象的原因可能是灯泡断路;
③闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,说明电压表并联部分短路,所以产生这种现象的原因是灯泡短路;
④小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,这说明电路中未发生断路,小灯泡也未短路,则可能是滑动变阻器的阻值太大,造成灯泡的实际功率太小,所以应该减小滑动变阻器的阻值,将滑片向左移动;由于灯丝的电阻随温度的升高而变大,故不能求灯丝电阻的平均值;
由图乙知:当电压U=2.5V时,电流I=0.4A,小灯泡正常发光时的电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.4A}$=6.25Ω;
小亮设计的表格有一处错误是:电阻平均值/Ω;
用小亮改好的电路还可以做的一个实验是:测量小灯泡的电功率;这个实验的原理是:P=UI;
(2)②闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U2
闭合开关S和S1,断开S2,电压表测量Rx和R0的总电压,所以U=U1
闭合开关S和S2,断开S1,则电压表测量Rx两端的电压,所以Ux=U2
由于Rx和R0串联,故通过Rx和R0的电流相等,即:$\frac{{U}_{2}}{{R}_{x}}$=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{R}_{0}}$,解得:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$;
④若将S2换成电压表,当闭合开关S和S1时,两块电压表分别测量R0和Rx的总电压及R0两端的电压,又两个电压表的指针偏转角度相同,所以U=5U0,Ux=4U0
即U0:Ux=1:4,根据串分压的知识,则R0:Rx=1:4,故Rx=4R0=4×80Ω=320Ω.
故答案为:R=$\frac{U}{I}$;(1)①如上图;②灯泡断路;③灯泡短路;④由于灯丝的电阻随温度的升高而变大,故不能求灯丝电阻的平均值;6.25;电阻平均值/Ω;测量小灯泡的电功率;P=UI
(2)②闭合开关S和S2,断开S1;③$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$;④320.

点评 此题是“探究小灯泡电阻”的实验,考查了电路的连接,电路故障的分析,同时考查了串联分压的知识及欧姆定律的应用,难度较大.

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