题目内容
13．某同学用刻度尺测得教室的长度为7.683m，这位同学用的刻度尺的分度值是1cm，在这四个数字中数字7.68是准确的．数字3是估计的．分析 （1）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，即倒数第二位与分度值对应；
（2）测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值．
解答 解：
（1）由教室长度为7.683m，可知数字8是倒数第二位，即厘米位，对应于刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1cm；
（2）测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值，所以准确值为7.68m，估读值0.003m，故准确数字是7.68，估计数字是3．
故答案为：1cm；7.68；3．
点评 本题主要考查对测量数据的估读、记录方法，关键是由记录数据的倒数第二位所对应长度单位找出刻度尺的分度值．
练习册系列答案
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4．
用如图所示的实验装置探究试管内的某种物质熔化时温度的变化规律（试管内物质在相同时间内吸收的热量相同）
（1）实验中除了需要图中所示的实验器材以外，还需要秒表．
（2）将温度计A插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？温度计的玻璃泡要全部浸入海波中，不能碰到烧杯底和烧杯壁．
（3）试管插入水中时，在放置上有什么要求？试管内所装固体的深度要小于烧杯内水的深度．
（4）实验中如何使物质均匀受热？
（5）小明同学在下表中记录了实验过程中温度随时间变化的情况：请你根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图象．
（6）根据杯内物质的温度随时间变化图象（图2），该物质的熔点是0℃．
（7）加热第3min时，该物质处于固、液混合态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）
（8）第3min和第5min相比，哪一时刻杯内物体内能较大？第5min内能大，理由是因为由第3min和第5min这段时间内，物体不断吸热，所以其内能增加．
（9）小明与同学交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，请你给出合理的解释：
用如图所示的实验装置探究试管内的某种物质熔化时温度的变化规律（试管内物质在相同时间内吸收的热量相同）（1）实验中除了需要图中所示的实验器材以外，还需要秒表．
（2）将温度计A插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？温度计的玻璃泡要全部浸入海波中，不能碰到烧杯底和烧杯壁．
（3）试管插入水中时，在放置上有什么要求？试管内所装固体的深度要小于烧杯内水的深度．
（4）实验中如何使物质均匀受热？
（5）小明同学在下表中记录了实验过程中温度随时间变化的情况：请你根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图象．
| 时间（min） | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度（℃） | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
（7）加热第3min时，该物质处于固、液混合态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）
（8）第3min和第5min相比，哪一时刻杯内物体内能较大？第5min内能大，理由是因为由第3min和第5min这段时间内，物体不断吸热，所以其内能增加．
（9）小明与同学交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，请你给出合理的解释：
在如图所示的电路中，有三根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合电键S后，灯L1和L2都能发光，且电压表测量灯L2两端的电压．
如图所示是两名同学用两根弹簧测力计做探究物体间相互作用力之间关系的实验．请对下列有关这个实验的表述判断正误：（图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态）
如图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，电阻R1的阻值为10Ω．闭合开关S，电流表A的示数为0.8A．求：通过R1的电流和电阻R2的阻值．
如图所示，停表的读数为337.5s．用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是减小误差．若用毫米刻度尺测量，三次读数分别为26.02cm、26.01cm、26.02 cm．该物理课本的长度应为26.02cm．