题目内容

6.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)闭合开关后,发现电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是电阻断路.
(3)解决问题后,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由丙图象可以得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
(4)实验中,小明用5Ω 的电阻做完实验后,接下来的操作是断开开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处),然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.
(5)滑动变阻器在此实验中的主要作用是:保护电路和保持电阻两端的电压不变.
本实验中,滑动变阻器的最大阻值不能小于35Ω.
(6)小红想利用上述电路图测量电阻阻值,不改变电路的连接,仅将定值电阻更换为待测电阻,调节滑动变阻器后,电表如图丁所示,则待测电阻的阻值为10Ω.

分析 (1)图乙中还未连入的元件有电压表和滑动变阻器,电压表应并联到定值电阻两端,滑动变阻器按照“一上一下”连入电路.
(2)电流表无示数,电压表有示数,则与电压表并联的电路断路;
(3)分析图丙中图象,曲线上每一点对应的电流和电阻的乘积相等,说明电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
(4)每次实验后,必须断开开关,把滑片拨到最大阻值处,然后再更换电阻;闭合开关后,还要调节滑片,使定值电阻两端的电压保持不变.
(5)滑动变阻器的基本作用是保护电路,主要作用是保持电阻两端的电压不变;
根据电源电压以及每次定值电阻两端的电压,利用串联分压可求出滑动变阻器的最小阻值;
(6)读出电流表、电压表的示数,根据R=$\frac{U}{I}$计算出电阻的阻值.

解答 解:(1)电压表的“3”接线柱已接入电路,需要把“-”接线柱接到定值电阻的右边接线柱,使电压表并联在定值电阻两端;滑动变阻器下面的接线柱已连入电路,只要把上面任意一个接线柱与定值电阻右边的接线柱相连即.要注意导线不要交叉.连好的实物图如下图所示:

(2)电压表有示数,电流表无示数,则与电压表并联的电阻断路;
(3)分析图丙图象,曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2.5V,说明电压一直保持在2.5V,此时导体中的电流与电阻成反比,可得电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
(4)更换电阻时,必须先断开开关,并把滑动电阻器调至最大阻值处,即把滑片移到最左端;
换好定值电阻后,闭合开关,并移动滑片,使电压表的示数为2.5V.
(5)滑动变阻器的基本作用是保护电路,主要作用是保持电阻两端的电压不变;
当定值电阻R=25Ω时,由图丙可知,此时电路中的电流I=0.1A,
则电路中的总电阻为:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.1A}$=60Ω,
所以滑动变阻器的最大阻值不能小于:R=R-R=60Ω-25Ω=35Ω.
(6)由题意知,电流表和电压表的量程应为小量程,所以电压表的示数为2V,电流表的示数为0.2A,则待测电阻的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω.
故答案是:(1)见上图;
(2)电阻断路;
(3)电压一定时,导体中的电流与电阻成反比;
(4)断开开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处);2.5;
(5)保护电路;保持电阻两端的电压不变;35;
(6)10.

点评 该题通过实验探究考查了电学元件的使用、分析图象获取信息的能力,难度不大,但需认真、细心分析.

练习册系列答案
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17.探究电流与电压、电阻的关系.
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【实验器材】

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【实验过程】
(1)根据电路图连接实物图.
(2)小明按图连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值.
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想①是正确的.
表一
电压U/V1.21.62.02.42.8
电流I/A0.120.160.200.240.28
表二
电阻R/Ω51015
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(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端的电压不变.
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