题目内容
在如图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是
A. B. C. D.
在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示，在图甲中使用了相同的试管和温度计，在图乙中使用了两个相同阻值的电阻丝。
（1）图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制_____相同；
（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制_____相同：
（3）某小组实验中记录的实验数据如表一所示，分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质开高相同温度时，吸收的热量与物质的_____有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量与物质的_____有关。
（4）对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后，用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表二所示，若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则他所用某液体的比热容为_______J/（kg•℃）
下列测量器材中，不能直接测量物体质量的是
A. 台秤 B. 杆秤
C. 弹簧测力计 D. 天平
用丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中________（选填“得到”或“失去”）电子；用带电的玻璃棒接近悬挂着的灯芯草球，发现它们相互吸引，则灯芯草球可能带________电也可能不带电．
如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 只闭合开关S1和S2时，电灯L1被短接，电流表测通过L2的电流
B. 只闭合开关S1和S2时，电灯L2断路，电流表测通过L1的电流
C. 只闭合开关S1和S2时，电灯L1和L2并联，电流表测通过L2的电流
D. 开关S1、S2和S3都闭合时，形成短路，电流表将烧坏
有一学生拿条形磁铁做如下实验：
（1）用条形磁铁的中间去吸铁块，未吸住则说明_______
A. 条形磁铁没有磁性了 B. 条形磁铁磁性强的部分在中间
C. 中间部分的磁性最弱 D. 条形磁铁中间部分没有磁性
（2）他一不小心将条形磁铁摔成两段，用断缺部分再去吸铁屑居然吸住了．这说明_______
A. 原来整块磁铁有磁性 B. 两极变成不同的四极
C. 每部分磁体上都有相同的两极 D. 每部分磁体都有两个不同的磁极
（3）他把断缺的部分靠近时直至接触发现_______
A. 铁屑从一个磁体移到另一个磁体上 B. 铁屑被吸得更牢靠
C. 铁屑移向原来整体磁铁的两端 D. 铁屑全部掉落
（4）在图中，帮助他画出中间断缺部分的磁感线 ________．
PQ是一轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，如图所示，当开关S打到不同的位置时，可研究不同的电磁现象，当开关S打到位置2时，可探究________，利用该原理我们制造了________（选填“电动机”或“发电机”）．
关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）
A. 实验现象说明电流周围存在磁场
B. 通电螺线管右端为S极
C. 实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用
D. 实验研究的是电磁感应现象
根据实物图，在虚线框内画出电路图．
B. 
C. 
D. 
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台秤 B. 
杆秤
弹簧测力计 D. 
天平
