题目内容

20.理论分析可得出弹簧的弹性势能公式Ep=$\frac{1}{2}$kx2 (式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧长度的变化量).为验证这一结论,A、B两位同学设计了以下的实验:
①两位同学首先都进行了如图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧的伸长量为d.
②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙所示的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后再竖直套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧.拔掉插销时,弹簧对小球做功,使小球弹起,测得弹簧的压缩量x和小铁球上升的最大高度H.
③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙所示的实验:将弹簧放在水平桌面上,一端固定在竖直的墙上,另一端被小铁球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小铁球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.

(1)A、B两位同学进行图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量,这个物理量是确定弹簧的劲度系数k;请用m、d、g表示所示的物理量$\frac{mg}{d}$;.
(2)如果Ep=$\frac{1}{2}$kx2 成立,那么:
A同学测出的物理量x与d、H的关系式是x=$\sqrt{2dH}$;
B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是x=L$\sqrt{\frac{d}{2h}}$.

分析 (1)根据重力与弹簧的弹力平衡,借助于胡克定律,即可求解;
(2)A同学运用弹簧的弹性势能转化为重力势能来测量形变量,而B同学则是运用弹簧的弹性势能转化为动能,并借助于做平抛运动来算出初速度,从而即可求解.

解答 解:(1)A、B两位同学进行图甲所示的实验都进行形变量的测量,目的是为了确定弹簧的劲度系数;根据胡克定律k=$\frac{mg}{△x}$,则有:k=$\frac{mg}{d}$;
(2)A同学实验中,根据弹簧的弹性势能转化为重力势能,
则有:$\frac{1}{2}$kx2=mgH,k=$\frac{mg}{d}$;
由上解得:x=$\sqrt{2dH}$;
B同学,弹簧的弹性势能转化为动能,而动能则借助于平抛运动来测得初速度.
则由水平位移与竖直高度可得水平初速度:v0=$\frac{l}{\sqrt{\frac{2h}{g}}}$=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$,
所以:$\frac{1}{2}$k${(\frac{mg}{d})}^{2}$2=$\frac{1}{2}$m${(L\sqrt{\frac{g}{2h}})}^{2}$,解得:x=L$\sqrt{\frac{d}{2h}}$
故答案为:(1)确定弹簧的劲度系数k;k=$\frac{mg}{d}$;(2)$\sqrt{2dH}$;L$\sqrt{\frac{d}{2h}}$.

点评 本题考查如何测量弹簧的形变量,并通过不同的实验去设计、测量,并处理数据,最后数据误差分析,从而激发学生的学习兴趣.

练习册系列答案
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9.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.
(1)闭合开关前,老师发现小丽连接的电路有一条导线没有连接,请你在图甲中用笔画出这条连线.(要求滑片向左滑动时小灯泡变亮)

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(3))闭合开关前,将滑片移到最右端(填“最右端”或“最左端”).闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因可能是小灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的电阻是10Ω.
(5)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量表示)

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