Question

1．在做“观察水沸腾”的实验时：
（1）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部．
（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示．如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：水的沸点是97℃，当时的大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（3）水的沸腾条件是：达到沸点，继续吸热．
（4）水沸腾时有大量的气泡产生，气泡上升时如何变化？气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂．

Answer 1

分析 （1）用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；
（2）液体沸腾时的温度叫沸点；液体的沸点与大气压强有关，在标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越小沸点越低；根据水的加热时间不同，可以得出加热时间长的原因是水是质量较大．
（3）液体沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量；
（4）水沸腾时有大量气泡生成，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂，温度保持不变．

解答 解：（1）图甲所示装置中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；
（2）水沸腾时吸收热量，温度不变，由图象知，水的沸点是97℃；
水的沸点是97℃，低于100℃，说明都是的大气压小于标准大气压；
由图象还可以看出，b、c两种图象的沸点相同，c加热时间长，所以c的质量较大．
（3）水沸腾条件是：达到沸点，继续吸热；
（4）水沸腾时有大量气泡生成，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；（2）97℃；小于；质量；（3）达到沸点，继续吸热；（4）气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂．

点评 此题考查的是探究水的沸腾实验，包括温度计的使用、沸点与气压的关系及利用图象反映沸腾的特点等，都属于基本技能的应用，难度不大．